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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱
Course Name in Chinese

中國現代史

課號
Course Code

HI29700

課程英文名稱
Course Name in English

Modern Chunese History

學年/學期
Academic Yeas/Semester

109 /1

開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline

歷史學系學士班

學制別
Degree

學士班

學分數
Credits

每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction

修別
Type

選修 Elective

課/學程別
Program

系核心Core

課程分流

學術型

課程內容
Curriculum attribute

■一般課程

教學方法Instructional Strategies

■課堂講授Lecture

■分組討論 Group Discussion

授課教師
Instructor

溫楨文

聯絡方式

wenzw@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點
Time of Class/Location of Class

五.2,3,4(111)

先修課程
Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description

19世紀中葉以來，清廷由於屢次敗北於外，「師人之長」成為救亡圖存的法則，甚至連別國的史觀及史學方法也加以移花接木利用。清末民初，留學日本蔚為風氣，還有不少的政治人物寄居東瀛，心懷祖國，他們創辦多種刊物，宣傳各種各樣的主義和政見，這些人頗知利用歷史做政治宣傳。為了描寫清廷的腐敗和國勢的危急，他們從身邊的日文書報裡抓來一些史料和史論，略加翻譯，再刻意渲染一番，居然洋洋灑灑，哀感動人！較諸傳統中國本來沒有普及的歷史書冊（《廿四史》、《資治通鑒》、《三通》等類），加上，這些史籍不是一般人民看得懂、或感興趣的。於是，乘虛而入的舶來品（或改裝過的舶來品）適應了大眾的需求。20世紀以來，國共兩黨，都以民族主義和愛國主義為利器，把歷史的焦點放在國辱及國喪之上，不但可以激發民忿以抗外敵，而且可強調前朝之衰敗以示本朝得以於「天命」或「民意」。
20世紀中葉以後，費正清( John K. Fairbank 1907-1991)自美國漢學界崛起，他的論說及學派也著重中國近現代史中的陰暗面。費氏以晚清史起家。1936年他自英國牛津大學獲得博士，博士論文是The origin of the Chinese Maritime Service, 1850-1858) (中國海關之由來)以英國資料為主。珍珠港事變後，費事先任職於重慶之美國駐華大使館，繼任美國新聞處處長。那時，美國名為中國的盟友，實則居高凌下，盛氣溢於言表，對蔣氏政權的批評，毫不含糊。1948年，費氏回到他的母校哈佛大學，不但勤於著書立說，而且展現行政與募款的長才，逐漸把哈佛建立成為一個中國近現代史研究的重鎮。在費氏編寫的多種近現代史教科書中，1949年前的中國，沒什麼可以令人興奮。他原寄望中共建立一個「新中國」，天安鬥事件卻使他失望。去世之前，他完成了一部自懺的書稿；但是，他以前在漢學界所描繪的中國形象，已深入人心。
費正清等學者的史觀，史學界通常以一個程式來表現，西方的衝擊→中國的回應，也就是說，先進的、有活力的西方刺激了、帶動了落後的、停滯的中國。這種史觀，不但暗含著白種人的優越感，而且分割了近代與先近代，使近代中國變成沒有源頭的水，或像是沒有根的樹，因此引起一些學者的重新解釋。以劉廣京教授為代表，他們認為中國近代史應往上推至少二百年，上限不是鴉片戰爭而是明末清初，強調在西方勢力進入之前，中國的社會、經濟、思想等等方面，已經開始在變化。
本課程希望在上述學術研究基礎下，向修課同學介紹中國近現代史研究的發展歷程，除釐清基本史實之外，更期望能帶領同學瞭解那一段曾被曲解，現在已有所改變並恢復了其真實面貌的中國近現代史。

課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives

序號	目標描述
1	具有對歷史人文思考、觀察、體知之能力
2	具有對「史學經典」理性體悟之能力
3	具有對歷史圖像、藝術圖像反思與品評之能力
4	具有史料蒐集、解讀、組織與基礎寫作之能力

授課進度表 Content ＆Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程介紹、學生作業要求、成績評定標準等說明
2	晚清的風景
3	辛亥革命
4	北洋時代的人事物
5	不息的硝煙：革命與北伐
6	國民政府時代的人事物
7	蔣介石的突起
8	中日戰爭
9	期中考試
10	抗戰時期的淪陷區與偽政權
11	中國共產黨的崛起
12	中共農村道路探索
13	二十世紀上半期中國鄉村建設之反思
14	世界經濟一體化衝擊下的近代中國城市變動
15	紅太陽的升起
16	文革的創傷記憶
17	國民黨在臺灣
18	期末考試

學期成績計算及多元評量方式Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	會考測驗/general_test	其他/other
1	平時成績/Asssignments	10%		出席成績
2	期中考成績/Midterm Exam	35%	筆試
3	期末考成績/Final Exam	35%	筆試
4	其他/other	20%		課堂報告與測驗

主要參考書目

References

1. 張玉法、張憲文主編，《中華民國專題史》，共18卷，南京：南京大学出版社，2015。
2. 李懷印著；歲有生、王傳奇譯，《重構近代中國：中國歷史寫作中的想像與真實》，北京：中華書局，2013。
3. 黃自進、潘光哲主編，《蔣介石與現代中國的形塑》，共2冊，台北：中央研究院近代史研究所，2013。
4. 中國社會科學院近代史研究所政治史研究室、杭州師大浙江省民國浙江史研究中心編，《中國社會科學論壇文集‧2012‧政治精英與近代中國》，北京：中國社會科學出版社，2013。
5. 曾凡光主編，《探索奮鬥復興：中國近現代史三十講》，廣州：廣東人民出版社，2013。
6. 蔣竹山等著，《中國近現代史：大國崛起的新詮釋——古老帝國的崩解和現代國家的崛起》，臺北：五南，2009。
7. 張玉法主編，《中國現代史論集》，共10冊，臺北：聯經出版事業公司，1982。
8. 林能士、胡平生合編，《中國現代史論文選輯》，臺北：南京出版公司，1978。
9. 郭廷以編纂，《近代中國史》，臺北：臺灣商務印書館，1971。
10. 蔣廷黻，《中國近代史》，上海：上海書店，1990。（據1939年商務印書館版影印）

指定閱讀

Required Readings

配合每週上課單元主題另有相關閱讀材料。

教師座談/晤談地點與時間

Course Management

SystemInstructor’s

Office and Office hours

上課教室內，課間討論

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw