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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese 		專業倫理 課  號
 Course Code		 SS10705
課程英文名稱
 Course Name in English		 Professional Ethics 學年/學期
 Academic Yeas/Semester		 106 /2
開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline		 社會科學暨管理學院 學制別
 Degree		 學院
學 分 數
 Credits		  3     每週授課時數
Weekly Hours of
  Instruction		  3    修別
 Type		 必修 Required
課/學程別
 Program		 院基礎Foundation
課程分流
 學術型
課程內容
 Curriculum attribute
■一般課程
教學方法Instructional Strategies
■課堂講授Lecture ■分組討論 Group Discussion ■其它Other
授課教師
 Instructor		 林烘煜,周蔚倫 聯絡方式
hungyulin1@gmail.com; wlchou@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #27116 #27121
上課時間/地點
 Time of Class/Location of Class		 五.2,3,4(U117)
先修課程
 Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
 Course Description
 
本課程分四部份進行：(一)對一項職業(vocation)成為專業(profession)之條件做概念分析及歷史考察，並強調專業有別於一般職業或行業之條件除高度系統性的知識技能外，特別在於專業或專業活動之倫理構面(ethical dimension)；(二)引介專業倫理關係四個構面(即（1）專業人員對社會大眾的責任（2）專業人員對雇主的責任（3）專業人員對客戶的責任（4）專業人員對其他專業人員的責任)作為思索、解決專業倫理議題的架構；(三)以APA的Ethical Principles of Psychologists and Code Of Conduct、Belmont Report、The Nuremberg Code、The Declaration of Helsinki 為依據，介紹心理學專業在專業服務及研究倫理議題上重要的倫理標準(ethical standards)及其依據的通盤性的倫理原則(general principles)。
 
課程目標
 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
 Course Objectives
序號目標描述
1構成專業之知識、技術與倫理要件
2理解專業倫理議題的分析架構
3理解心理學專業服務及研究倫理議題上重要的倫理標準(ethical standards)及其依據的通盤性的倫理原則(general principles)
 授課進度表 Content ＆Weekly Schedule
週次內容備註
1課程介紹（導論）：倫理與道德之介紹 
2專業與專業倫理──何謂專業？專業倫理的意涵 
3瞭解貝蒙報告與赫爾辛基宣言 
4道德抉擇 (邏輯思考與道德原則判定) 
5一般倫理原則 
6清明連假 
7道德原則有優先順序嗎 ? 
8APA Ethical Code 
9心理學專業會面臨的倫理問題 : 概論 
10學習活動週 
11心理學專業會面臨的倫理問題 : 研究 
12心理學專業會面臨的倫理問題 : 服務 以諮商與臨床工作為例 
13期中考 
14心理學研究或服務倫理評估 (個案分析) 
15心理學研究設計與風險去除 
16心理學研究倫理審查會實習 (一) 
17心理學研究倫理審查會實習 (二) 
18課程總結 
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 10%   上課參與(10%)
2期中考成績/Midterm Exam 30%    
3期末考成績/Final Exam 0%    
4其他/other 60%   心理學研究倫理評估(20%)、心理學研究設計與風險去除(20%)、 心理學研究倫理審查會實習(20%)

主要參考書目

References

 1. 貝蒙報告與赫爾辛基宣言。
2. APA Ethical Code 與台灣心理學會「心理學專業人員倫理準則」。
3. 一般倫理的認識與導引(林文瑛編制)。
4. Michael J. Sandel 著，樂為良譯 (2001)，「正義: 一場思辨之旅」。台北: 雅言文化。
5. 修慧蘭、林蔚芳、洪莉竹（譯）（2013）專業助人工作倫理。台北：新加坡商聖智學習。(Corey, G., Corey, M., & Callanan, P., Issues and Ethics in the Helping Professions, 2013, 8th ed.)雙業書廊經銷。
6. 牛格正、王智弘（2008)。助人專業倫理. 心靈工坊文化事業股份有限公司。

指定閱讀

Required Readings

教師座談/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

U506

學生請假規則

 
 
 

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw