課程中文名稱
Course Name in Chinese
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環境倫理與實踐
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課
號
Course Code |
FL27100
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課程英文名稱
Course Name in English |
Environmental Ethics and Practice
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學年/學期
Academic Yeas/Semester |
107
/2
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開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline |
未來與樂活產業學系學士班
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學制別
Degree |
學士班
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學
分 數
Credits |
3
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每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction |
3
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修別
Type |
選修 Elective
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課/學程別
Program |
學系專業選修Specialized Elective
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課程分流
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實務型
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課程內容
Curriculum attribute |
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教學方法Instructional Strategies |
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授課教師
Instructor |
周鴻騰
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聯絡方式 |
htchou@mail.fgu.edu.tw
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03-9871000 #22325
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上課時間/地點
Time of Class/Location of Class |
三.2,3,4(309-1)
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先修課程
Prerequisites |
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課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description |
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核心觀念: 推動環境教育乃是為了促進國民瞭解個人及社會與環境的相互依存關係,增進全民環境倫理與責任,進而維護環境生態平衡、尊重生命、促進社會正義,培養環境公民與環境學習社群,以達到永續發展。 環境倫理學探討的是如何適當關懷、重視,並且履行我們保護自然環境之責的理論與實務做法。由於人類的行為可能會有長遠的影響,許多環保問題必須以全球思考、在地行動的角度來考量。無論是東方環境倫理實踐、西方環境倫理學,皆具有鮮明和強烈的實踐性。環境倫理已經不再是停留在教科書裡的道德勸說,而正在從理論走向實踐,逐漸影響到人的實際行動中。 「環境倫理教育」在環境教育中是重要而且根本的一環,注重價值觀、道德觀以及生命觀的建立。倫理就是權利與責任,為了實踐自然環境倫理,人類有必要改變個人的生活態度與習慣。在教學示例中,以典範學習、思辨啟發、勸勉激勵、環境形塑、服務學習及自我期許等多元學習方法,對環境議題進行討論與思辨,培育環境倫理與責任、增進環境知識與技能、採取教育行動與傳承乃是本課程之重點。
學用合一之課程與教學設計: 環境教育教學人員分為下列專業領域: 一、學校及社會環境教育、 二、氣候變遷、 三、災害防救、 四、自然保育、 五、公害防治、 六、環境及資源管理、 七、文化保存、 八、社區參與。本課程主要培育環境教育教學人員,從事環境解說、示範及展演等教學能力。以職場導向學習(Work-Based Learning,WBL)結合專題導向學習(project-based learning)成為本課程學用合一的教學策略。讓學生訪談該宜蘭縣境已得到設施場所認證的單位,反映真實工作世界實務問題;而且專題內容源自工作實務或職場;同時融入真實工作世界情境,貼近業界脈動,印證學校所學,使學生獲得工作世界經驗與開拓視野,厚植學生職場就業所需之專業核心能力。
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課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives |
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授課進度表 Content &Weekly Schedule |
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學期成績計算及多元評量方式Grading Policy |
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主要參考書目
References
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自編教材
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指定閱讀
Required
Readings
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自編教材
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教師座談/晤談地點與時間
Course Management |
SystemInstructor’s |
Office and Office hours |
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週二1400-1600 週四1400-1600
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學生請假規則
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1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。 2. 依本校「學則」第33條,曠課一小時,以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一,經該科教師扣考後,即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
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課程平台
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http://elearn.fgu.edu.tw
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