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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱
Course Name in Chinese

正向心理學理論與應用

課號
Course Code

FL13500

課程英文名稱
Course Name in English

Theory and Appication of Positive Psychology

學年/學期
Academic Yeas/Semester

111 /1

開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline

未來與樂活產業學系學士班

學制別
Degree

學士班

學分數
Credits

每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction

修別
Type

必修 Required

課/學程別
Program

系核心Core

課程分流

雙軌學習型

課程內容
Curriculum attribute

■生命教育

■實作

■一般課程

教學方法Instructional Strategies

■講授	■場域教學	■其他
■分組討論	■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含)

授課教師
Instructor

林香君

聯絡方式

chjlin@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點
Time of Class/Location of Class

三.2,3,4(218)

先修課程
Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description

面對資本主義化的崩世代社會, 在大學人生準備揚帆啟程之前, 要做的準備不只是能安處順境,而是即使人在逆境低谷與挫敗時，仍能有一份觀看理解人與境發生什麼的透徹眼光，從理解中長出強韌不摧的意志，積極正向看待，而翻轉心境的能動力與創造性，更進一步，能從自己經歷的困難與學習中提取知識，分享給其他也要面對相似挑戰的人群，拿起改造一個更好的社會的使命。
本課程採取批判心理學中的具有社會性視框的正向心理學，不同於現今與資本主義共構的個人主義式心理學化正向心理學，課程中會帶領同學探討與比較這兩種不同的心理學的差異，為同學發展更具穿透力的社會建構視野，提取生命經驗，從經驗中學習正向重新框定，看見自己與他人的亮點、資源與知識，發展自己也發展別人本課程由三大部份組織起來:
一．認識一般正向心理學的範疇與社會建構性的批判正向心理學視框之建立.
二．承接與陪伴: 啟動正向能量的自助助人對話方法 .
三．一種朝向發展的正向—展演心理學社會行動

課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives

序號	目標描述
1	培養社會建構的批判性正向心理學視框與分析能力學習在與人的關係中使用正向思考的對話方法 . 促進朝向發展實現願景追求幸福的能動性

授課進度表 Content ＆Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	導論: 1.心理學理論的典範轉移與正向心理學2.面對崩世代現實--要求一種不忽略社會結構的正向心理學課程設計與評量說明:1平時成績: 出席(總時數少於36小時整就以後開課再來)+課後閱讀作業+課堂參與 (評量:個人/小組)2.專題報告: 8個主題--實體”一分鐘短劇” 開場1m + PPT簡報 20—30m（內容:小組成員分工合作說明+主題重要概念內容+相關視頻影片+全組加分項目:帶領實務問題討論或活動體驗(評量:小組. )3.正向心理經驗敘事TED-TALK(評量:個人.現場口頭發表+PPT(或影像集) 10 -15m+發表時同組成員輪流協同錄影上傳當週teams頻道) 4. 正向心理實驗經驗發表(評量:個人簡報5-10m)5. 正向重新框定(核心能力)隨堂測驗(評量: 個人列入期中成績) 6. 期中考: 繳交正向心理主題閱讀/聽或影片心得報告(500字以上)或視頻(3分鐘以上)分享(評量:個人列入期中成績)7.大自然中的正向心理學--戶外體驗學習(評量: 小組列入期中成績)8.期末正向主題微電影拍攝成果公演及評審(評量:小組，3-4m
2	正向心理學主要內容與基本概念社會建構視框看正向心理學
3	後現代主義與正向心理學演進 TED-TALK示範影片微電影主題與分工討論(口頭簡報一
4	正向心理學的核心能力—正向重新框定微電影主題與分工討論口頭簡報一
5	正向重新框定實作
6	正向心理TED-talk 開始(A) 專題報告開始 (1: 正念 ) 實踐行動簡報開始(甲)
7	正向心理TED-talk (B) 專題報告 (2: 心流 ) 實踐行動簡報(乙)
8	正向重新框定測驗(列入期中成績)
9	期中考週:繳交正向心理主題閱讀/聽或影片心得(列入期中成績)
10	大自然中的正向心理學—發現之旅體驗學習(列入期中成績) 微電影拍攝進程口頭簡報二
11	專題3: 幸福/快樂 TED-talkC 正向心理學實驗行動報告(丙)
12	TED-talkD 專題4:心流正向心理學實驗行動報告(丁)
13	專題5: 情緒智力 TED-talk E 正向心理學實驗行動報告(戊)
14	專題6: 挫折與復原力(韌力) TED-talk F 正向心理學實驗行動報告(己) )
15	正向心理TED-talk G 專題報告7 意義感實踐行動簡報(庚)
16	正向心理TED-talk H專題報告創造力實踐行動簡報(辛)
17	正向心理學微電影成果展發表
18	期末考週:各種作業報告繳交/個別諮詢

學期成績計算及多元評量方式Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	會考測驗/general_test	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	60%		15	15	30
2	期中考成績/Midterm Exam	30%	30
3	期末考成績/Final Exam	15%				15
4	其他/other	5%				5

主要參考書目

References

崩世代：財團化、貧窮化與少子女化的危機。
失控的正向心理學.
變—第九章_重新框定的藝術.遠流.
正向心理學:　揚智，洪葉，雙葉等…出版
見teams 一般檔案excell檔有聲書，紙本書及影片推薦單

指定閱讀

Required Readings

崩世代：財團化、貧窮化與少子女化的危機。作者：林宗弘等　
變—第九章_重新框定的藝術.遠流.
其他指定專文及視頻
正向心理學:　揚智，洪葉，雙葉等…出版

教師座談/晤談地點與時間

Course Management

SystemInstructor’s

Office and Office hours

雲起411

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw