課程中文名稱
Course Name in Chinese
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方法論
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課
號
Course Code |
FL50300
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課程英文名稱
Course Name in English |
Methodology
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學年/學期
Academic Yeas/Semester |
107
/1
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開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline |
未來與樂活產業學系未來學碩士班
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學制別
Degree |
碩士班
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學
分 數
Credits |
3
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每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction |
3
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修別
Type |
必修 Required
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課/學程別
Program |
系核心Core
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課程分流
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學術型
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課程內容
Curriculum attribute |
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教學方法Instructional Strategies |
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授課教師
Instructor |
何振盛,周鴻騰
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聯絡方式 |
htchou@mail.fgu.edu.tw
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03-9871000 #
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上課時間/地點
Time of Class/Location of Class |
四.8,9,10(B307)
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先修課程
Prerequisites |
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課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description |
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核心觀念:方法論、研究典範、研究方法 研究的意義?為什麼要作研究?研究對你的意義是什麼?誰來作研究?研究者的角色?研究成果作什麼用?本課程旨在培養對人文教育及社會科學領域研究之深層反思、後設分析、學術論述,透過每週研討、對話與作業之練習,逐步瞭解不同典範之知識觀、本體觀,以及如何影響研究方法及研究策略之運用取向。 本課程的重點如下: (一)不同的研究方法所根源之學術典範與價值信念及其對話的可能。(二)不同的學術典範之研究假設、研究前提、研究理路及問題意識。 (三)實證量化典範、詮釋批判典範、批判典範、參與典範、實用主義典範等之學術研究脈絡以及研究設計理路。 (四)本課程也將運用方法論於論文分析、觀點統整、學生研究計畫實作。
學用合一之課程與教學設計:(深入精讀、講述法結合概念圖法、討論教學法、研究計畫實作) (一) 教師講述課程核心概念、學生書寫讀書報告,再加上有意義的討論,是本課程的主要教學設計。本課程採用討論教學方式,力求活潑、學生全力參與。討論教學法是一種由團體中每一成員共向參與的活動,當師生共向環繞某一主題進行探討,以尋求答案。在討論的過程中,不同立場的意見都可被討論,對學生而言是一種較刺激、有趣和具創造性的學習活動。 (二) 討論教學法能使師生之間產生互動(interaction),促進學生思考能力和價值判斷能力的發展,使學生有機會養成接受不同思想、不問意見的訓練,這樣對於民主社會中未來公民的養成深具價值。本課程彈性運用之討論法的類型包括:1.腦力激蕩法( brainstorming ) 2.菲立普66討論法 (Philips66) 3.導生討論小組( tutorial discussion group ) (三) 精讀指定讀物與深度研討:先由老師講述重點,再由每週由指定同學針對當週讀物,提出報告,報告以15分鐘為限,另老師將從每週閱讀讀物設計關鍵課題與同學進行小群體深度對話。 (四) 導讀與評析的舉例說明:方法論之學術專書及論文乃統整諸多研究現象,也因此需要多元例子增進理解。先由老師講述之後,每週再由一組同學綜合課前問題和討論提出報告,以15分鐘為限。 (五) 課堂筆記與後設反思:每週由一組同學紀錄和整理課堂討論內容,並寄給同學們共同學習。 (六) 應用於自己的專題初稿:依照課程學習進度,提出研究計畫實作初稿(第一章至第三章)。
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課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives |
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授課進度表 Content &Weekly Schedule |
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學期成績計算及多元評量方式Grading Policy |
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主要參考書目
References
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潘惠玲主編(2004)。教育研究方法論—觀點與方法。台北:心理出版社。 余一鳴(2002)。科學哲學的發展對方法論研究的啓示。復興崗學報,(76),259-285。 謝志偉、王慧玉(譯)(2010)。混合方法研究導論(原作者:Creswell ,J.W.& Plano Clark ,V.L)。臺北:心理出版社。(原著出版於:2007年)
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指定閱讀
Required
Readings
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潘惠玲主編(2004)。教育研究方法論—觀點與方法。台北:心理出版社。 余一鳴(2002)。科學哲學的發展對方法論研究的啓示。復興崗學報,(76),259-285。 謝志偉、王慧玉(譯)(2010)。混合方法研究導論(原作者:Creswell ,J.W.& Plano Clark ,V.L)。臺北:心理出版社。(原著出版於:2007年)
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教師座談/晤談地點與時間
Course Management |
SystemInstructor’s |
Office and Office hours |
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學生請假規則
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1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。 2. 依本校「學則」第33條,曠課一小時,以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一,經該科教師扣考後,即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
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課程平台
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http://elearn.fgu.edu.tw
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