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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese 		正向心理學專題研究 課  號
 Course Code		 FL65300
課程英文名稱
 Course Name in English		 Study on Positive Psychology 學年/學期
 Academic Yeas/Semester		 106 /2
開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline		 未來與樂活產業學系生命學碩士班 學制別
 Degree		 碩士班
學 分 數
 Credits		  3     每週授課時數
Weekly Hours of
  Instruction		  3    修別
 Type		 選修 Elective
課/學程別
 Program		 學系專業選修Specialized Elective
課程分流
 學術型
課程內容
 Curriculum attribute
■一般課程
教學方法Instructional Strategies
■分組討論 Group Discussion ■參觀訪問 Field Trip ■其它Other
■課堂講授Lecture ■講座課程 Lecture Course
授課教師
 Instructor		 林香君 聯絡方式
chjlin@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 # 22321
上課時間/地點
 Time of Class/Location of Class		 五.2,3,4(111)
先修課程
 Prerequisites
課號: FL653 課程名稱: 正向心理學專題研究

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
 Course Description
 
正向心理學是近年來心理學發展的新趨勢，又稱積極心理學, 它認為過程的心理學的關注太側重於病理與問題, 強調應更著重於研究人的發展性. 另外, 一般心理學也缺少高層意識的靈性觀點與經驗的探討, 而這對人的正向能量滋長具有重大意義, 立基於生命整體觀, 我們有必要將高層意識補充進正向心理學. 然而, 正向心理學也有主流與非主流不同路數的差異, 我們得再細辨與反思不同的正向心理學知識會為個人,家庭,社區/社群帶來怎麼的影響力. 當今主流正向心理學(包括身心靈領域中的多數)的研究與知識仍多是建立在實證主義、個人主義與新自由主義的意識形態上, 將人形塑成一個能自由自主追求幸福感的主體的同時卻忽視經濟、政治、性/別及族群等結構性因素如何建構了人的困境, 而把責任都歸因於個人的適應不良, 然後由心理學家再生產出一系列”自我管理”(壓力管理、情緒管理、自我監控…)的身心治理技藝, 形塑出現代的”心理化”社會. 然而一切實是強化對新自由主義效能產量價值的第一序”調適、順應”從非第二序的 “改變與發展”, 主流正向心理學的矛盾是, 它所指的人的發展竟是建構在將個體問題化的基礎上. 而非主流的正向心理學(包括參與式靈性觀)相信歷史是朝向發展的, 反對將人所發生的困難問題予以個體化,強調人在受壓迫限制下發展出的對治、鬆動、改變的主體性. ,在方法論上跳脫實證主義的窠臼,朝向脈絡性,在地性,參與性的解放實踐, 可以說是左派的正向心理學. 本課程在涵攝高層意識的正向心理學範疇中探討有關的專題, 就理論,經驗與實務面進行探討.
 
課程目標
 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
 Course Objectives
序號目標描述
 批判性分辨正向心理學的內涵、範疇、議題與意識
 以生命整體觀視野對涵攝高層意識的正向心理學專題進行研討
 授課進度表 Content ＆Weekly Schedule
週次內容備註
1導論:內涵,發展與背景.課程設計說明 
2心理學的演化與正向心理學-及其批判 
3正向心理學研究範疇與議題 
4正向心理學研究範疇與議題 
5正向心理學的意識形態分析及批判 
6正向心理學的意識形態分析及批判 
7正向心理學的非主流路徑 
8涵攝高層意識的正向心理學-- 全像投影的宇宙 
9涵攝高層意識的正向心理學-- 東西方靈性觀 
10涵攝高層意識的正向心理學—參與式靈性觀 
11專題研討—靜坐/觀想 
12專題研討--高峰經驗與高原經驗 
13專題研討—靈性危機與生命開展 
14專題研討—瀕死經驗的啟示 
15專題研討---探索意識極境 
16專題研討—意識轉化與自癒力 
17多向度心盛與苦難中的意識提升實踐 
18批判性正向心理學的生態及社區實踐 
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 40%  20 20
2期中考成績/Midterm Exam 30%  30  
3期末考成績/Final Exam 30%  30  
4其他/other      

主要參考書目

References

 失控的正向思考( 左岸文化)
The Routledge International Handbook of Critical Positive Psychology(Edited by Nicholas J. L. Brown, Tim Lomas, Francisco Jose Eiroa-Orosa,2017-9). Pub: Routledge
Positive Psychology: Established and Emerging Issues Dana S. Dunn Routledge 2017
Applied Positive Psychology Tim Lomas, Kate Hefferon & Itai Ivtzan Sage Publications 2014
成長的校園
社會治療
你也是"心理人"嗎?
Participatory Spirituality

指定閱讀

Required Readings


論文:你也是"心理人"嗎?(王波 )
社會治療
Participatory Spirituality
Multi -Dimension
其他專文

專書:
成長的校園
失控的正向思考( 左岸文化)
The Routledge International Handbook of Critical Positive Psychology(Edited by Nicholas J. L. Brown, Tim Lomas, Francisco Jose Eiroa-Orosa,2017-9). Pub: Routledge
Positive Psychology: Established and Emerging Issues Dana S. Dunn Routledge 2017
Applied Positive Psychology Tim Lomas, Kate Hefferon & Itai Ivtzan Sage Publications 2014

教師座談/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

411

學生請假規則

 
 
 

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw