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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱
Course Name in Chinese

貧窮與社會救助專題

課號
Course Code

SY54300

課程英文名稱
Course Name in English

Seminar on Poverty and Social Assistances

學年/學期
Academic Yeas/Semester

111 /1

開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline

社會學暨社會工作學系碩士班

學制別
Degree

碩士班

學分數
Credits

每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction

修別
Type

選修 Elective

課/學程別
Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容
Curriculum attribute

■自學力	■證照輔導	■一般課程
■實務

教學方法Instructional Strategies

■講授

■分組討論

授課教師
Instructor

常欣怡

聯絡方式

hychang@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點
Time of Class/Location of Class

三.10,11,12(L506)

先修課程
Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description

貧窮是人類社會一直普遍存在的問題，無論是相對或絕對，都會是執政者必須面對並解決重要問題將。政府部門透過公共救助，民間部門則經常是自主性的提供各種協助。本課程目標希望協助學習者認識貧窮與歷史發展、瞭解社會救助法精神內涵、揣摩臨床社工社會救助調查方式、學習社會救助行政的裁量權、認識濟貧安貧與脫貧，並探討女性貧窮化、原鄉部落貧窮議題、遊民與街友議題。

課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives

序號	目標描述
1	認識貧窮與人類歷史社會發展關係
2	瞭解貧窮的界定以及問題解決策略
3	認識政府解決貧窮相關法規
4	認識現階段貧窮處遇觀點與策略

授課進度表 Content ＆Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程介紹
2	貧窮的研究
3	貧窮議題的歷史脈絡與分析
4	貧窮的理論與觀點
5	貧窮的定義與測量
6	社會排除
7	新貧與工作貧窮
8	社會救助法與政策
9	期中報告
10	貧窮女性化議題
11	遊民議題
12	脫貧方案議題
13	工作福利議題
14	資產累積議題
15	金融社會工作
16	期末報告簡報與討論
17	社會救助與未來發展
18	期末課程檢討，繳交期末書面報告

學期成績計算及多元評量方式Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	30%		課堂討論
2	期中考成績/Midterm Exam	30%	心得
3	期末考成績/Final Exam	30%	20書面10簡報
4	其他/other	10%		出席

主要參考書目

References

呂朝賢、王德睦(2000)。1960s以降的美國貧窮理論：回顧與整合。人文及社會科學集刊，12(1)：149-195。
王德睦、呂朝賢、何華欽(2005)。貧窮的測量：發生率、強度與不均度。人口學刊，30：1-28。
呂朝賢(1999)。社會救助問題：政策目的、貧窮的定義與測量。人文及社會科學集刊，11(2)：233-263。
薛承泰(2004)。臺灣地區貧窮女性化現象之探討：以1990 年代為例。人口學刊，29：95-121。
王德睦、何華欽（2006）。臺灣貧窮女性化的再檢視。人口學刊，33：103-131。
潘淑滿（2009）。遊民政策與服務的意識形態。臺灣社會工作學刊，7：49-83。
郭俊巖（2010）。美國工作福利政策的形成與轉化：以AFDC改革為例。臺灣社會福利學刊，8（2）：117-159。
李易駿 (2007)。臺灣社會排除人口之推估。人口學刊，35：75 -112 。
王永慈(2005)。台灣的貧窮問題：相關研究的檢視。台大社會工作學刊，10: 1-54。
王篤強(2006)。資產形成式抗貧政策的省思。台灣社會福利學刊，5(1)：71-92。
王篤強(2007)。資產脫貧方案、參與意願、可能阻礙因素以及相關的一些省察—以某縣低收入經濟戶長為例。社區發展季刊，119: 56-77。
李健鴻（2015）。「工作福利」治理下「個人化服務模式」對失業者權利與義務的影響。人文及社會科學集刊，27(1): 45-88。
林徐達（2012）。貧窮的文化反思：三位原住民的生命話語與意義，台灣社會研究季刊，86：133-177。

指定閱讀

Required Readings

同上

教師座談/晤談地點與時間

Course Management

SystemInstructor’s

Office and Office hours

B312-2，週一及週三

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw