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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese
社區治理  
Course Code
PA43B00
課程英文名稱
Course Name in English
Community Governance 學年/學期
Academic Yeas/Semester
108 /1
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
公共事務學系學士班 學制別
Degree
學士班

Credits
 3     每週授課時數
Weekly Hours of
 Instruction
 3    修別
Type
選修 Elective
/學程別
Program
學系專業選修Specialized Elective
課程分流
實務型
課程內容
Curriculum attribute
■一般課程 ■自學力 ■永續發展
■跨領域 ■實作 ■職涯輔導
教學方法Instructional Strategies
■講授 ■場域教學 ■參訪
授課教師
Instructor
陳衍宏 聯絡方式
yhungchen@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
四.4,5,6(B206)
先修課程
Prerequisites
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
社區治理目前是新興的學科課程,涉及到社區發展、社區營造、社區主義與地方認同等議題的探討。本課程從理論介紹、實務個案討論來探討社區總體營造在當今公共生活領域的意涵。個案的討論以宜蘭地區社區營造成果為主,並帶領同學參訪宜蘭地區社造的個別案例,同時輔以國際經驗的趨勢相互對照,以培養同學對社造的整體認知
 
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1培養學生具備在地化的知識理解和對地方的認同性
2提升學生從全球在地化的視野來看待地方社區發展的問題
3促進學生有更多創新思考的能力來解決社區發展問題
4增進學生具備社區營造的技巧與實務操作能力
 授課進度表 ContentWeekly Schedule
週次內容備註
1課程簡介 
21. 台灣社區營造史
2. 台灣社區發展與地方政府(府際關係)
 
31. 日本經驗
2. 英國經驗
3. 中國經驗
 
41. 府際與協力治理
2. 府際夥伴關係、NPO、社區發展協會的關係建構
 
51. 社群主義的理論基礎
2. 公民參與與地方依附感
 
6宜蘭市個案 
7羅東鎮個案 
8冬山鄉個案 
9期中考 
10礁溪鄉個案 
111. 社區工作者的定位
2. 社區規劃師
3. 策略性規劃技術與實務
 
121. 各國經驗比較
2. 學術與實務的對話:社造沒有專家!
 
131. 地方創生的理念與政策規劃
2. 國發會的政策規劃
 
14地方觀光政策評述:
(1)經濟/產業
(2)文化/教育
(3)政治/社會
 
151.社區文化營造!?
2.社區創意營造?!
3.社會企業概述
 
16政治動員與社造:公民參與的可能
社會資本的理論與政策實踐:社造途徑
 
17提出基本規劃 
18期末考 
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 20%   課堂回饋
2期中考成績/Midterm Exam 30%   課堂回饋
3期末考成績/Final Exam 30%   社區評價
4其他/other 20%   課堂專注與參與

主要參考書目

References

1. 監察院(2005)。推動社區總體營造工作之成效與檢討專案調查研究。監察院出版
2. 楊弘任 (2014)。社區如何動起來?-黑珍珠之鄉的派系.在地師傅與社區總體營造。群學出版
3. 自編講義(依選修同學研究主題分類發放)

指定閱讀

Required Readings

城市的遠見,公視出版
宜蘭學 (2015~2018)

教師座談/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

Line
週四 2:00 - 4:00

學生請假規則

 
 
 

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條,曠課一小時,以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一,經該科教師扣考後,即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw