| 1 | 課程目標A.了解質性方法(不限傳播系，其他學門修課學生請依專業領域與興趣撰寫報告) B.了解學術寫作慣例與引用書目慣例與管理 C.使用科技管理輔助研究流程 | ABC為教學模組，比重相同，第1小時A/2hr B/3hr C，課程致力將科技與軟體導入研究各端點運用，結構化的工作內容讓論文更有效率被完成 |
| 2 | A.多元方法分類與研究藍圖 B.認識學術寫作C.提報的文件格式(以apa格式為例) | 各學門使用的引用格式不一樣，其他學門修課學生請以學門規定為主，來進行練習 |
| 3 | A.抽樣與田野調查B.論文寫作與各分項(前言，背景，研究動機，研究目的如何撰寫#它們都長得很像) C.引用與共引技巧(請攜帶筆電查閱文獻並進行文獻滾雪球練習) | 引用資料庫1. Google Scholar介紹2.圖書館電子資料庫與文獻調閱使用操作 |
| 4 | A.訪談與訪綱設定B.論文結構與寫作技巧C.引用與改寫-內文引用的幾種方式，以APA為例 | Google 翻譯能用嗎?好用嗎?如何使用Google翻譯閱讀英文研究論文 |
| 5 | A.個案研究B.引用與改寫練習 C. Endnote書目管理軟體操作與使用 | 請自備筆電，課堂上會給學生一個Endnote軟體，讓學生操作。北部提供ENDNOTE軟體下載圖書館課程會公告 |
| 6 | ENNDNOTE軟體使用操作與書目管理上機練習&邊寫邊引用功能Write While You Write (#Endnote優點為內建於WORD，執行時不須跳出WORD編輯且能協助作者有效率管理引用書目) | Endnote是一個全英文介面的軟體，其他中文介面替代方案有Word的引用管理。 |
| 7 | ENDNOTE替代方案: Word引用管理&操作練習:請攜帶論文，書目，以及Win10筆電進行上機操作(合併Google Scholar教學) | 這是endnote替代方案之一 |
| 8 | A.理論紮根與薈萃分析 meta-analysis B.學術寫作常見問題 C.利用Google Form製作文獻推導表格的優點(請攜帶您的論文書目與筆電來課上練習) | 撰寫困難的文獻回顧也有更有效率的管理方法，本週示範如何使用Google Form克服理論推導，協助作者有效率撰寫文獻回顧一章 |
| 9 | 期中報告 | |
| 10 | A. 質性資料管理 B.圖像或PDF圖像資料應用OCR技術轉為文字 C.利用Google Form 編碼資料的可能 | 質性資料分析軟體nvivo價格高昂，本週課程介紹其他幾種可能的資料管理方法，製作產生coding sheet |
| 11 | A. 質性資料分析 B.硬體支援: Win10及Win 10 PRO/雲端硬碟輔助管理論文資料 C.製作論文圖表軟體(研究流程圖，百分比統計圖，直方圖等) | 論文圖表製作軟體教學 |
| 12 | A. 紮根與詮釋 B.學術倫理題庫教學 C. 何時需要製作研究招募廣告，知悉同意書格式，取得同意以及台大倫理審查 IRB流程 | 自106學年開始研究生必須通過學術倫理評量，本週開始學術倫理教學 |
| 13 | 學術倫理上績評量 (統一測驗，請自備筆電上機測驗) | 同學可在本週課程共同上機測驗 |
| 14 | A. 質性研究信度與效度 B. 學術/論文/口考提報的PPT簡報製作)C.其他科技應用 | 學術論文提報(ppt簡報)是一個重要的學術溝通訓練，在課程結尾，我們會練習一些新穎的簡報技巧 |
| 15 | A.質性方法總結 B.質量並重的研究論文如何撰寫 C. PPTx功能，深入了解口頭提報與學術溝通慣例 | PPTx好像大家都會，但是有些提報者的版型，互動技術與變化就是比較精美，學術溝通應該也可以在視覺上更細緻精彩 |
| 16 | PPTx設計上機，各式新穎PPT版型下載，請自備筆電，並在課堂上設計##請務必在Slide 2提報者資歷頁放上美照or帥照一張## | 妳/你可以讓沉悶的學術溝通兼具視覺魅力 |
| 17 | PPTx簡報 (模擬各位的論文proposal/或是會議論文提報) | 模擬演練，期待提報者的風采與精彩的pptx |
| 18 | 期末報告 | |