請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。

佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱
Course Name in Chinese

態度理論與研究

課號
Course Code

SC53100

課程英文名稱
Course Name in English

Theories and Research in Attitude

學年/學期
Academic Yeas/Semester

107 /1

開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline

心理學系碩士班

學制別
Degree

碩士班

學分數
Credits

每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction

修別
Type

領域選修領域選修

課/學程別
Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容
Curriculum attribute

■一般課程

教學方法Instructional Strategies

授課教師
Instructor

林烘煜

聯絡方式

hylin@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點
Time of Class/Location of Class

二.2,3,4(U510)

先修課程
Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description

本課程藉由社會心理學及認知心理學的理論及角度以探討態度的結構、功能、內容、及其與行為、情緒間的關係；課程中除了理論的介紹外，也期待能引導學生如何實際編製問卷與測驗（包含自陳及自動化測量），及實際施測與分析結果。

課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives

序號	目標描述
1	提供完整的基礎心理學教育，以培養具有心理學眼光的人，為「心理學知識的社會化」而努力。
2	給予學生嚴謹的研究方法訓練，以培養能獨立思考、「有發展潛能」的心理學人才。
3	針對有心專攻社會心理學研究的研究生而言，可以使其具備有態度問卷、測驗編制及態度訪談等之執行能力。

授課進度表 Content ＆Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	09/18 討論教學計畫及課程介紹	討論教學計畫及課程介紹
2	09/25 態度基本概念的介紹
3	10/02 態度的測量
4	10/09 直接測量法 Direct measurement of attitude
5	10/16 直接態度測量的編制練習 (一)
6	10/23 直接態度測量的編制練習 (二)
7	10/30 間接測量法 Indirect measurement of attitude
8	11/06 間接態度測量的編制練習 (一)
9	11/13 間接態度測量的編制練習 (二)
10	態度與行為 (Can attitude predict behavior)
11	11/27 態度形成的可能方式 (attitude formation)
12	12/04 態度形成方式的特殊例子 (EC 介紹)
13	12/11 態度的說服與態度改變	態度的說服與態度改變
14	12/18態度的可能結構 (attitude structure)
15	12/25態度的可能表徵 (attitude representation)
16	01/01 元旦休假
17	01/08 期末報告
18	01/15 課程回顧與檢討	課程回顧與檢討

學期成績計算及多元評量方式Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	其他/other
1	平時成績/Asssignments
2	期中考成績/Midterm Exam
3	期末考成績/Final Exam
4	其他/other	100%	1.課堂報告(一)20%2.課堂報告(二)30%3.上課參與與課後心得(20%)4.實驗實作作品(30%)

主要參考書目

References

1. 著名心理學期刊論文: Journal of Personality and Social Psychology. Personality and Social Psychology Bulletin. Social Cognition. Social Psychology. Social Psychology: Handbook of Basic Priciples. Psychological Review. Psychological Science. Journal of Experimental Social Psychology.

2. Haddock, G. & Maio, G. (2012). Psychology of Attitudes. (Eds.). Sage Library in Social Psychology.

3. Gawronski, B. & Payne, B. K. (2010). Handbook of Implicit Social Cognition. (Eds.). New York: The Guilford Press.
4. Crano, W. D., & Prislin, R. (2008). Attitudes and Attitude Change. (Eds.). New York: Psychology Press.
5. Petty, E. P., Fazio, R. H., & Brinol, P. (2009). Attitudes: Insights from the New Implcit Measures. (Eds.). New York: Psychology Press.
6. Wittenbrink, B., & Schwarz, N. (2007). Implicit Measures of Attitude. (Eds.). New York: The Guilford Press.
7. Roberts, C., & Jowell, R. (2008). Attitude Measurement (SAGE Benchmarks in Social Research Methods series).
8. Albarracin, D., Johnson, B. T., & Zanna, M. P. (2005). Handbook of Attitudes. (Eds.). Mahwah, NJ: Erlbasum.
9. Eagly, A. H., & Chaiken, S. (1994). Attitude and Attitude Change. New York: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers. Sage Foundation.

指定閱讀

Required Readings

無

教師座談/晤談地點與時間

Course Management

SystemInstructor’s

Office and Office hours

雲慧樓507，每週二09:10~12:10

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw