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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese 		高等發展心理學 課  號
 Course Code		 SC50900
課程英文名稱
 Course Name in English		 Advanced Developmental Psychology 學年/學期
 Academic Yeas/Semester		 107 /2
開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline		 心理學系碩士班 學制別
 Degree		 碩士班
學 分 數
 Credits		  3     每週授課時數
Weekly Hours of
  Instruction		  3    修別
 Type		 領域選修 領域選修
課/學程別
 Program		 學系專業選修Specialized Elective
課程分流
 學術型
課程內容
 Curriculum attribute
■一般課程
教學方法Instructional Strategies
■分組討論 Group Discussion ■課堂講授Lecture
授課教師
 Instructor		 吳慧敏 聯絡方式
hmwu@mail.fgu.edu.tw
 03-9871000 #
上課時間/地點
 Time of Class/Location of Class		 四.2,3,4(U510)
先修課程
 Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
 Course Description
 
本課程主要探討發展心理學的理論與相關研究，以做為臨床、諮商、教育研究與應用的基礎。
最終目標希望能啟發學生對發展心理學議題探索的興趣及培養議題探索的基本能力。
 
課程目標
 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
 Course Objectives
序號目標描述
1能批判性閱讀發展心理學相關理論與文獻，並完成評析報告。
2從相關文獻之研究結果, 分析影響發展的可能因素。
3從閱讀文獻中，發覺發展心理學領域相關研究之問題意識或應用。
 授課進度表 Content ＆Weekly Schedule
週次內容備註
1course introduction 
2Piaget’s theory past, present and future 
3Vygotskian theory to Child development 
4Information-processing models of cognitive development 
5Individual differences in cognitive development 
6gender differences in cognitive development 
7social development 
8play and child development research 
9attachment and social development 
10adult attachment and research 
11Executive function in typical and atypical development 
12The empathizing –systemizing mind 
13The aging brain 
14environmental psychology and child development 
15special Issues in developmental psychology 
16special Issues in developmental psychology 
17special Issues in developmental psychology 
18summative review 
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 60%004020
2期中考成績/Midterm Exam 0%0000
3期末考成績/Final Exam 20%20000
4其他/other 20%00020

主要參考書目

References

 The Wiley-Blackwell handbook of childhood cognitive development[electronic resource] /edited by Usha Goswami.(2011)
http://www.blackwellreference.com/subscriber/uid=3/book?id=g9781405191166_9781405191166

The Wiley-Blackwell handbook of childhood social development/edited by Peter K.Smith & Craig H. Hart(2011) [electronic resource]
http://www.blackwellreference.com/subscriber/uid=3/book?id=g9781405196796_9781405196796

Bjorklund, D. F., Causey, K. B. (2018). Children's thinking:Cognitive development and indvidual differences (6th ed. ) Singapore:Sage

指定閱讀

Required Readings

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教師座談/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

星期一下午
星期三下午
星期四下午

學生請假規則

 
 
 

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw