請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。

佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱
Course Name in Chinese

創意與遊戲

課號
Course Code

CA25600

課程英文名稱
Course Name in English

Creativity and Game

學年/學期
Academic Yeas/Semester

111 /1

開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline

文化資產與創意學系學士班

學制別
Degree

學士班

學分數
Credits

每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction

修別
Type

選修 Elective

課/學程別
Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

雙軌學習型

課程內容
Curriculum attribute

■一般課程

教學方法Instructional Strategies

■講授

■分組討論

授課教師
Instructor

羅嘉惠

聯絡方式

chlo@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點
Time of Class/Location of Class

一.5,6(506)

先修課程
Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description

每一個創意都是從發現問題開始，進而思考如何解決問題。本課程藉由培養「日常觀察」與「玩」的精神，從生活和遊戲中學習創意。課程分成三部分：
一、培養觀察力，從日常生活中發現創意物件與問題解決。
二、玩玩看，從遊戲中培養解決問題與接受實驗測試的勇氣。
結合兩種練習方法，提出觀察問題，探索解決方法原型測試。

課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives

序號	目標描述
	培養具有文化視野，掌握文化義理之人才
	培養以人為本，觀照社會發展之人才
	培養全觀型文化資產與創意之人才
	培養具有活化利用文化資產知能之人才

授課進度表 Content ＆Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程導論
2	創意思維的日常練習_發現問題
3	觀察技術
4	設計思考
5	思考架構練習_邏輯性思維,批判性思維
6	思考架構練習_演繹性思維,歸納性思維
7	思考架構練習_腦力激盪法,類推思維
8	思考架構練習_if思維,故事思維
9	案例影片
10	遊戲探索與創意觀察1
11	遊戲探索與創意觀察2
12	遊戲探索與創意觀察3
13	遊戲探索與創意觀察4
14	創意遊戲體驗1
15	創意遊戲體驗2
16	創意遊戲體驗3
17	小組報告
18	小組報告

學期成績計算及多元評量方式Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	30%		30
2	期中考成績/Midterm Exam	30%		30
3	期末考成績/Final Exam	40%	40
4	其他/other

主要參考書目

References

指定閱讀

Required Readings

Larry Leifer, Michael Lewrick , Patrick Link，周宜芳譯，2019《設計思考全攻略》，天下雜誌
Bill Burnett, Dave Evans，許恬寧譯，2016《做自己的生命設計師》，大塊文化
簡‧麥戈尼格爾，閭佳譯，2016《遊戲改變世界，讓現實更美好！》，橡實文化
AND股份有限公司， 2020《把問題化繁為簡的思考架構圖鑑》，采實文化

教師座談/晤談地點與時間

Course Management

SystemInstructor’s

Office and Office hours

系辦

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw