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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese 		田野調查與創用實務 課  號
 Course Code		 CA11500
課程英文名稱
 Course Name in English		 Fieldwork and Creative Commons’ Practicum 學年/學期
 Academic Yeas/Semester		 111 /1
開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline		 文化資產與創意學系學士班 學制別
 Degree		 學士班
學 分 數
 Credits		  5     每週授課時數
Weekly Hours of
  Instruction		  5    修別
 Type		 必修 Required
課/學程別
 Program		 系核心Core
課程分流
 雙軌學習型
課程內容
 Curriculum attribute
■一般課程 ■實作
教學方法Instructional Strategies
■講授 ■分組討論
授課教師
 Instructor		 厲以壯,楊俊傑 聯絡方式
jjyang@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #
上課時間/地點
 Time of Class/Location of Class		 四.3,4(221);5,6,7(U104)
先修課程
 Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
 Course Description
 
1. 田野調查為文化人類學首創的田野資料蒐集方法，有獨特的方法論及資料蒐集與分析技術。一百餘年來影響眾多社會科學及人文學領域。豐富了眾多學科領域的資料來源及內涵。本課程的田野調查部分原為「田野調查與民族誌 / 文化書寫」（Fieldwork and Ethnography），為訓練學生在人群與社會中蒐集與整理分析文化資料。
2. 「創用」即「創用CC」：Creative Commons。
3. 本課程為田野調查與創用CC的結合。即訓練學生透過實地的田野調查蒐集、整理人群、社區、原住民部落等地方的各種文化要素（elements）與素材（materials），加以演繹或再創造。可運用於形象識別系統（Corporate Identity System）、商品設計、觀光旅遊、文藝創作等眾多領域。
4. 「田野調查」與「創用」的實務結合，訓練學生直接以田野調查所得的資料與元素，應用於各種創作，成為創作素材。
 
課程目標
 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
 Course Objectives
序號目標描述
 培養以人為本，觀照社會發展之人才
 培養具有文化視野，掌握文化義理之人才
 培養全觀型文化資產與創意之人才
 培養具有活化利用文化資產知能之人才
 授課進度表 Content ＆Weekly Schedule
週次內容備註
1課程介紹 
2平面傳播載體的介紹 / 田野調查（fieldwork）與人類學。文化人類學的田野調查法。完成分組 
3認識製作平面傳播載體的製作工具 / 「文化人類學」簡介（之一）。調查地點初步選定 / 分組進度報告 
4平面圖文軟體的基礎操作-點陣圖的認識 / 「文化人類學」簡介（之二）/ 分組進度報告 
5平面圖文軟體的基礎操作-點陣圖的運用原則 / 民族學（Ethnology）與民族誌（Ethnography）/ 分組進度報告 
6平面圖文軟體的基礎操作-點陣圖的編修技巧 / 「田野」調查是錯誤翻譯。應為「實地」調查。”field”是當地、實地，不是田地或田野。/ 分組進度報告 
7平面圖文軟體的基礎操作-點陣圖的文字運用 / “Fieldwork” 的起源：Bronisław Malinowski / 分組進度報告 
8專題練習-點陣圖編修綜合練習 / 美國式的民族誌方法：Franz Boas / 分組進度報告 
9期中考 
10平面圖文軟體的基礎操作-向量圖的認識 / “Fieldwork” 的方法論（methodology）與方法（methods）/ 分組進度報告 
11平面圖文軟體的基礎操作-向量圖的運用原則 / 參與觀察法（Participant observation）簡介（之一）/ 分組進度報告 
12平面圖文軟體的基礎操作-向量圖的編修技巧 / 參與觀察法（Participant observation）簡介（之二）/ 分組進度報告 
13平面圖文軟體的基礎操作-排版概論 / 觀察（observe / observation）的方法與紀錄（document / documentation）的方法 / 分組進度報告 
14平面圖文軟體的基礎操作-出版品概論 / 訪談（深度訪談）的意義與方法 / 分組進度報告 
15田野資料導入出版品方式介紹與運用 / 訪談的內容如何交叉查證（受訪者刻意欺騙、誤導、隱瞞、避重就輕。與無意間遺忘、錯植、誤記）/ 分組進度報告 
16成品完稿印製原則 / 人類學（民族學、民族誌）的深度訪談與歷史學的「口述歷史」之關係 / 分組進度報告 
17成品完稿製作 / 深度訪談與「回憶錄」、「傳記」之關係 / 分組進度報告 
18期末考 
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 30% VV各周分組報告成績總合
2期中考成績/Midterm Exam 10% V 期中報告成績
3期末考成績/Final Exam 40% V 期末報告成績
4其他/other 20%   教師依據學生總體表現綜合評量

主要參考書目

References

 無

指定閱讀

Required Readings

無

教師座談/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

週四PM1:00~4:00/U213

學生請假規則

 
 
 

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw