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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱
Course Name in Chinese

博物館學概論與實務

課號
Course Code

CA24000

課程英文名稱
Course Name in English

Introduction to Museology

學年/學期
Academic Yeas/Semester

111 /2

開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline

文化資產與創意學系學士班

學制別
Degree

學士班

學分數
Credits

每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction

修別
Type

選修 Elective

課/學程別
Program

系核心Core

課程分流

雙軌學習型

課程內容
Curriculum attribute

■一般課程	■生命教育	■跨領域
■永續發展	■自學力

教學方法Instructional Strategies

■講授

■分組討論

■參訪

授課教師
Instructor

呂尹超

聯絡方式

yinchao@gm.fgu.edu.tw

03-9871000 # 21817

上課時間/地點
Time of Class/Location of Class

一.2,3,4(113)

先修課程
Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description

本課程以講述博物館學的定義、歷史發展與核心觀念的演變、博物館的主要功能（包括：典藏、研究、展示、教育等博物館四大功能）、博物館行銷與經營、博物館建築、博物館員的基本素養與倫理、博物館與社會的關係及未來趨勢為課程核心。除了基本理論的講授外，亦將搭配博物館學相關實例與博物館現地參訪，除使同學對於博物館做為一個保存文化資產的機構有一整體的認識，亦讓同學對如何成為一個稱職的博物館員有基本體認。

課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives

序號	目標描述
	培養以人為本，觀照社會發展之人才
	培養具有文化視野，掌握文化義理之人才
	培養全觀型文化資產與創意之人才
	培養具有活化利用文化資產知能之人才

授課進度表 Content ＆Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程簡介
2	博物館的起源與發展 I
3	博物館的起源與發展 II
4	博物館的定義與社會角色
5	博物館的功能 - 典藏
6	博物館的功能 - 展示
7	博物館的功能 - 教育
8	博物館的功能 - 研究
9	校外教學
10	期中報告
11	博物館觀眾經驗與研究
12	博物館行銷與管理
13	博物館建築與空間意涵
14	城市與博物館
15	台灣博物館發展與展望
16	當代博物館議題
17	校外教學
18	期末報告

學期成績計算及多元評量方式Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	20%	0	100
2	期中考成績/Midterm Exam	40%	100	0
3	期末考成績/Final Exam	40%	100	0
4	其他/other	0%	0	0

主要參考書目

References

國立自然科學博物館《博物館學季刊》
國立科學工藝博物館《科技博物》
故宮博物院《文物月刊》
國立歷史博物館館刊
國立臺灣博物館學刊

陳媛著（2002），《博物館四論》。台北：國家。
水嶋英治（2010），蔡世蓉（等譯），《走進博物館 :邁向博物館學專業的5堂必修課》。台北：原點。
漢寶德（2000），《博物館管理》。台北：田園文化。
漢寶德（2019），《邁向繆思：漢寶德談博物館》。台北：典藏藝術家庭。
王嵩山（1991），《過去的未來：博物館中的人類學空間》。台北：稻香。
王嵩山（2003），《差異、多樣性與博物館》。台北：稻香。
AAM（美國博物館協會）（2001），桂雅文（譯），《零障礙博物館》。台北：五觀藝術。
Falk, John H. & Dierking, Lynn D.，林潔盈（譯）《博物館經驗》。台北 :五觀藝術。
李怡君（2006），《台灣的特色博物館》。台北：遠足文化。
陳政宏（等著）（2011），《外國的月亮一樣圓：科技博物館與大學博物館的在地思考》。台南：國立成功大學博物館。
西野嘉章（2016），黃珊珊（等譯），《行動博物館：文化經濟的視野》。台北：藝術家。
Waidacher, Friedrich，（2005）曾于珍（等譯），《博物館學―德語系世
界觀點》（上冊：理論╱下冊：實務）。臺北：五觀藝術。
Genoways, Hugh H.& Ireland, Lynne M.（2007），林潔盈（譯），《博物館行政》。台北：五觀。
Hein, George E.（1998）, Learning in the Museum, London: Routledge.
Jones, Ian, MacDonald, Robert R., & McIntyre, Darryl (2010). City museums and City Development. Lanham: Alta Mira Press.
Giebelhausen, Michaele. (2003). The Architecture of the Museum: Symbolic Structures, Urban Contexts. Manchester: Manchester University Press.
Simon, Nina (2017). The Participatory Museum. Santa Cruz, California: Published by Museum 2.0

指定閱讀

Required Readings

Burcaw, G. Ellis（2000），張譽騰（等譯），《博物館這一行》。台北：御匠出版。
張譽騰（等）（2011），《博物館學12堂課》。台北：國立台灣科學教育館。
張譽騰（2003），《生態博物館：一個文化運動的興起》。台北市：五觀藝術。張譽騰（2003），《博物館大勢觀察》。台北：五觀藝術。
張譽騰（2000），《如何解讀博物館》。台北：行政院文建會。
水嶋英治（2010），蔡世蓉（等譯），《走進博物館 :邁向博物館學專業的5堂必修課》。台北：原點。

教師座談/晤談地點與時間

Course Management

SystemInstructor’s

Office and Office hours

文資系辦公室/ 星期一第8節、星期五第2節

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw