課程中文名稱
Course Name in Chinese
|
文化資產與教育專題
|
課
號
Course Code |
CA66100
|
課程英文名稱
Course Name in English |
Topics on Cultural Assets and Education
|
學年/學期
Academic Yeas/Semester |
110
/1
|
開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline |
文化資產與創意學系碩士班
|
學制別
Degree |
碩士班
|
學
分 數
Credits |
3
|
每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction |
3
|
修別
Type |
選修 Elective
|
課/學程別
Program |
學系專業選修Specialized Elective
|
課程分流
|
學術型
|
課程內容
Curriculum attribute |
|
教學方法Instructional Strategies |
|
授課教師
Instructor |
呂尹超
|
聯絡方式 |
yinchao@mg.fgu.edu.tw
|
03-9871000 #
|
|
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class |
四.10,11,12(113)
|
先修課程
Prerequisites |
|
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description |
|
教育,是人類文明發展的重要發明之一。亙古以來,在不同時代、地理區域與文化區域產生了各異的教育制度與教育場所,部分留存下來被我們認定為具有文化資產價值,以做為其社會與文化進程的明證。除了在教育制度、課程、教材、教師等面向有豐富的文化資產外,校園空間更是學校教學與展演校園歷史的主要舞台、社區中連結不同世代民眾最重要的集體記憶場所、以及環境教育的重要實施場域。因此,2013年「國際文化資產暨歷史場所委員會」(ICOMOS)以「教育的遺產」(The Heritage of Education)為該年「國際文化資產日」之主題,以彰顯「文化資產」與「教育」間的密切關連。 原則上,文化資產與教育的關係可從三個層面予以闡釋:(1) 文化資產的專業教育與普及教育(如何認識文化資產);(2) 文化資產輔助正規教育與社會教育(以文化資產為學習工具╱以文化資產地為教室);(3) 以「教育」為核心主題的文化資產(校園文化資產)之發掘與詮釋。本課程之教學重點即在此三者。
|
|
|
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives |
|
授課進度表 Content &Weekly Schedule |
|
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy |
|
主要參考書目
References
|
教師自編
|
指定閱讀
Required
Readings
|
單元學習與其他補充資料將於課堂中說明
|
教師座談/晤談地點與時間
Course Management |
SystemInstructor’s |
Office and Office hours |
|
星期二上午、星期四下午
|
學生請假規則
|
1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。 2. 依本校「學則」第33條,曠課一小時,以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一,經該科教師扣考後,即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
|
課程平台
|
http://elearn.fgu.edu.tw
|