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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱
Course Name in Chinese

現代史學經典閱讀

課號
Course Code

HI35500

課程英文名稱
Course Name in English

Selected Readings of Classics in Modern Historiography

學年/學期
Academic Yeas/Semester

108 /1

開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline

國學班

學制別
Degree

碩士班

學分數
Credits

每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction

修別
Type

選修 Elective

課/學程別
Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容
Curriculum attribute

■一般課程

教學方法Instructional Strategies

■課堂講授Lecture

■分組討論 Group Discussion

■參觀訪問 Field Trip

授課教師
Instructor

韓承樺

聯絡方式

hanch@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點
Time of Class/Location of Class

四.2,3,4(114)

先修課程
Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description

透過閱讀當代史學研究經典閱讀，我期望帶領學生初步理解二十世紀中國政治文化的豐繁樣貌。
走過晚清至民國，二十世紀中國的歷史發展，可說是紛繁多樣，別開生面。在這門課程裡，我設計了五個與「政治文化」範疇相關，且彼此是互相關涉的主題：晚清社會的革命與改良風潮；轉型時代的知識分子身影；學生運動、政黨政治與革命；新儒家與中國文化傳統。它們都是形塑現代中國特徵的關鍵因素。課程目標有二。首先，期望同學藉著閱讀當代華文世界生產的史學論著，理解二十世紀中國政治、文化的發展歷程，進而對於「當代中國」或「中國之未來」能做出富有歷史問題意識的提問。再者，期待同學掌握關於中國現代史的重要成果，並透過品質好的史學論著，幫助同學找到符合自己興趣的研究議題與方向。
課程進行方式，是以老師講授為主、共同討論為輔。同學還必須做到課前閱讀、習作這兩部分。基本上，同學應該盡可能在本學期閱讀完四本中國史的著作。閱讀的內容、心得與疑問，就成為上課參與討論的素材。閱讀進度會依上課實際狀況調整。1. 同學必須按時出席課堂並參與討論（10%）。2. 同學必須針對閱讀書籍的主題/篇章，任選四篇繳交閱讀摘要與心得。寫作重點在於，掌握作者欲討論的問題意識、使用材料、論述內容、研究成果與你自己的閱讀心得。一份字數以800字為限。請於上課前繳交至教師電子信箱。這裡頭，同學必須選擇「你最感興趣的一週主題」，於課堂上報告閱讀摘要、心得和一個延伸性的問題。時間為20-30分鐘。（30%）3. 期中紀錄片/電影賞析心得，1000字（20%）5. 期末書評報告。同學可選擇課程講述的書籍，又或者找議題有相關性的，與教師商定後核可的書籍。請依照教師講述的書評寫作辦法，撰寫一篇符合學術規範的學術書評。包含內容簡介、該書優缺點的評述。8000字數為限。（40％）詳細配分請見下表。

課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives

序號	目標描述
1	培養同學能像史家一樣閱讀與思考，具備歷史思考、觀察、分析之能力
2	培養同學建立關於二十世紀中國政治與文化範疇的基礎史識
3	培養同學讀解史學經典論著的能力。包括理解其問題意識、使用材料、研究方法。
4	培養同學擁有歷史學素養與基礎寫作能力
5	培養同學聯結歷史與當代世界的能力，即針對「當代中國」做出富有意義提問的能力

授課進度表 Content ＆Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	說明課程內容、目標、進行方式、各項要求與評分方法
2	ㄧ、「晚清社會的革命與改良風潮」（一）書寫和傳播「啟蒙」閱讀、討論材料：李孝悌，《清末的下層社會啟蒙運動》（臺北：中央研究院近代史研究所，2003），頁15-42。
3	ㄧ、「晚清社會的革命與改良風潮」（二）閱讀「啟蒙」閱讀、討論材料：李孝悌，《清末的下層社會啟蒙運動》（臺北：中央研究院近代史研究所，2003），頁43-58。
4	ㄧ、「晚清社會的革命與改良風潮」（三）口頭、講演的「啟蒙」閱讀、討論材料：李孝悌，《清末的下層社會啟蒙運動》（臺北：中央研究院近代史研究所，2003），頁59-83。
5	國慶日放假
6	ㄧ、「晚清社會的革命與改良風潮」（四）口頭、講演的「啟蒙」閱讀、討論材料：李孝悌，《清末的下層社會啟蒙運動》（臺北：中央研究院近代史研究所，2003），頁84-147。
7	書評寫作講解、討論陳弱水，〈歷史研究手冊的製作構想及其初步實踐〉，《早期中國史研究》，2:2（2010年12月），頁275-310。
8	二、「轉型時代的知識分子」（一）男性知識分子的性別關係閱讀、討論材料：黃克武，〈異性情緣：性別關係與思想境界〉，《惟適之安：嚴復與近代中國的文化轉型》（臺北：聯經出版社，2010），頁23-64。
9	紀錄片播放「八九點鐘的太陽」
10	二、「轉型時代的知識分子」（二）詞彙、翻譯和思想變遷閱讀、討論材料：黃克武，〈新語戰爭：清末嚴復譯語與和製漢語的競賽〉，《惟適之安：嚴復與近代中國的文化轉型》（臺北：聯經出版社，2010），頁109-156。
11	中研院胡適紀念館參訪
12	二、「轉型時代的知識分子」（三）傳統與現代、科學和迷信閱讀、討論材料：黃克武，〈靈學濟世：上海靈學會與嚴復〉，《惟適之安：嚴復與近代中國的文化轉型》（臺北：聯經出版社，2010），頁157-198。
13	三、「學生運動、政黨政治與革命」（ㄧ）學運政治化閱讀、討論材料：呂芳上，〈學生與政治〉，《從學生運動到運動學生（民國八年至十八年）》（臺北：中央研究院近代史研究所，1994初版/2015再版），頁155-187。
14	三、「學生運動、政黨政治與革命」（二）政黨運動學生閱讀、討論材料：呂芳上，〈誰有青年誰有將來〉，《從學生運動到運動學生（民國八年至十八年）》（臺北：中央研究院近代史研究所，1994初版/2015再版），頁247-326。
15	教師赴香港中大開會，停課一次
16	四、「中國人是自由的嗎？」（一）「學以為己」的文化傳統閱讀、討論材料：狄百瑞著、李弘祺譯，《中國的自由傳統》（台北：聯經出版，1983），頁1-42。
17	四、「中國人是自由的嗎？」（二）新儒家與中國「自由」主義的傳統閱讀、討論材料：狄百瑞著、李弘祺譯，《中國的自由傳統》（台北：聯經出版，1983），頁43-132。
18	期末考週停課書評繳交，同學可於課堂上詢問教師相關問題。

學期成績計算及多元評量方式Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	10%			10
2	期中考成績/Midterm Exam	20%	2篇閱讀摘要	課堂報告
3	期末考成績/Final Exam	50%	2篇閱讀摘要	書評
4	其他/other	20%		記錄片心得

主要參考書目

References

John Fitzgerald著、李霞等譯，《喚醒中國：國民革命中的政治、文化與階級》。北京：三聯書店，2004。
余敏玲，《形塑新人：中共宣傳與蘇聯經驗》。臺北：中央研究院近代史研究所，2015。
呂芳上，《革命之再起：中國國民黨改組前對新思潮的回應(1914-1924)》。台北：中央硏究院近代史硏究所，1989。
亞歷山大．潘佐夫（Alexander Pantsov）、梁思文（Steven I. Levine）著；林添貴譯，《毛澤東：真實的故事》。臺北：聯經出版社，2015。
周策縱著、周子平等譯，《五四運動：現代中國的思想革命》。南京：江蘇人民出版社，1996。
易勞逸（Lloyd Eastman）著、王賢知等譯，《蔣介石與蔣經國：毀滅的種子》。台北：李敖出版社，1990。
易勞逸（Lloyd Eastman）著、陳謙平等譯，《1927-1937年國民黨統治下的中國流產的革命》。北京：中國靑年出版社，1992。
柯偉林（William Kirby）著、陳謙平等譯，《德國與中華民國》。南京：江蘇人民出版社，2006。
家近亮子著，王士花譯，《蔣介石與南京國民政府》。北京：社會科學文獻出版社，2005。
深町英夫，《近代廣東的政黨．社會．國家：中國國民黨及其黨國體制的形成過程》。北京：社會科學文獻出版社，2003。
深町英夫，《教養身體的政治：中國國民黨的新生活運動》。北京：三聯書店，2017。
許紀霖等著，《近代中國知識分子的公共交往》。上海：上海人民出版社，2008。
陳永發，《中國共產革命七十年》。臺北：聯經出版社，1998。
馮客（Frank Dikotter）著、郭文襄等譯，《毛澤東的大飢荒：1958-1962年的中國浩劫史》。臺北：印刻文學，2012。
齊邦媛，《巨流河（十萬冊紀念版）》。臺北：天下文化，2014。
潘光哲，《遙想德先生──百年來民主與知識份子的歷史格局》。臺北：南方家園，2011。
羅德里克．麥克法夸爾（Roderick MacFarquhar）著、沈邁克（Michael Schoenhals）著；關心譯，《毛澤東最後的革命》。臺北：左岸文化，2009。

指定閱讀

Required Readings

隨每週進度，已指派於課程進度表上。

教師座談/晤談地點與時間

Course Management

SystemInstructor’s

Office and Office hours

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw