按此列印  
                           
   
  請尊重智慧財產權,課程教材不得非法影印。  
  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese
史學導論(下)  
Course Code
HI10200
課程英文名稱
Course Name in English
Introduction to Historiography - II 學年/學期
Academic Yeas/Semester
107 /2
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
歷史學系學士班 學制別
Degree
學士班

Credits
 2     每週授課時數
Weekly Hours of
 Instruction
 2    修別
Type
必修 Required
/學門別
Program
學系專業選修Specialized Elective
課程分流
學術型
課程屬性
Curriculum attribute
■一般課程
授課教師
Instructor
韓承樺,溫楨文 聯絡方式
wenzw@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 # 21617
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
四.5,6(114)
先修課程
Prerequisites
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
本課程的目的在介紹歷史學這門學問的內容、性質、意義與功用,及其近來發展的趨勢與注重的課題;並嘗試幫助學生掌握歷史學的入門途徑與方法。
 
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
 1. 具有對歷史人文思考、觀察、體知之能力
 2. 具有對「史學經典」理性體悟之能力
 3. 具有對歷史圖像、藝術圖像反思與品評之能力
 4. 具有史料蒐集、解讀、組織與基礎寫作之能力
 授課進度表 ContentWeekly Schedule
週次內容備註
1課程介紹:我們為什麼要學習「歷史學」?
課程目標、規定、作業要求與評分方式介紹。
 
2歷史與過去的關係:「歷史」是否就等於「過去」? 
3歷史與過去的關係:「歷史」是否就等於「過去」? 
4建立起通往「過去」的橋樑:紙面、文字與口說 
5建立起通往「過去」的橋樑:紙面、文字與口說 
6建立起通往「過去」的橋樑:圖像與物質文化 
7建立起通往「過去」的橋樑:圖像與物質文化 
8眼光向下看:屬於「社會」的歷史 
9期中考試 
10眼光向下看:屬於「社會」的歷史 
11探尋「意義」之所在:文化史的視野 
12探尋「意義」之所在:文化史的視野 
13「全球史」下的臺灣島 
14「全球史」下的臺灣島 
15「誰」的戰爭與英雄:用「歷史」編織記憶 
16「誰」的家國:歷史教育與國族認同 
17不能不教的「歷史課」:歷史教育與家國想像 
18期末考試 
教學策略Instructional Strategies
■課堂講授Lecture ■其它Other
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 10%   出席率、課堂表現
2期中考成績/Midterm Exam 35%期中考154次閱讀心得寫作20  
3期末考成績/Final Exam 35%期末考154次閱讀心得寫作20  
4其他/other 20%  「當代歷史現象/問題評議」 

主要參考書目

References

1. 雅克・巴森(Jacques Barzun)著;亞瑟・克里斯托(Arthur Krystal)編;陳榮彬譯,《文化的衰頹:史學大師巴森的12堂課》,臺北:橡實文化出版、大雁出版基地發行,2016。
2. 杜正勝、劉翠溶等著;劉翠溶主編,《中國歷史的再思考》,臺北:聯經出版,2015。
3. 周海燕,《歷史學原來這麼有趣:顛覆傳統教學的18堂歷史課》,臺北:龍圖騰文化出版、創智文化總經銷,2015。
4. 高華,《歷史學的境界》,桂林:廣西師範大學出版社,2015。
5. 張廣智、張廣勇,《史學:文化中的文化 西方史學文化的歷程》,上海:上海社會科學出版社,2013。
6. 楊共樂主編,《繼承與創新:歷史學人才培養模式的探索與實踐》,北京:北京師範大學出版社,2012。
7. 瞿林東,《史學在社會中的位置》,北京:商務印書館,2011。
8. 布羅(John Burrow)著 ; 黃煜文譯,《歷史的歷史:史學家和他們的歷史時代》,台北:商周,2010。
9. 姜義華、瞿林東、趙吉惠,《史學導論(修訂本)》,上海:復旦大學出版社,2010。
10. 包偉民編選,《歷史學基礎文獻選讀》,杭州:浙江大學出版社,2007。
11. 約翰・托什(John Tosh)著;吳英譯,《史學導論:現代歷史學的目標、方法和新方向》,北京:北京大學出版社,2007。
12. 劉北成、陳新編,《史學理論讀本》,北京:北京大學出版社,2006。
13. 彼得・蓋伊(Peter Gay)著;劉森堯譯,《歷史學家的三堂小說課》,台北:立緒文化,2004。
14. 霍布斯鮑姆(Hobsbawm Eric)著;馬俊亞、郭英劍譯,《史學家:歷史神話的終結者》,上海:上海人民出版社,2002。
15. 張艷國主編;黃長義、李洪岩、周溯源副主編,《史學家自述:我的史學觀》,武漢:武漢出版社,1994。
16. 楊懋春,《史學新論:試作社會學與歷史學的整合》,台北:華欣文化事業中心,1974。

指定閱讀

Required Readings

視上課進度需求,教師自行調整。同學需於課前閱畢,裨便課堂進行討論。

課程平台/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

上課教室內,課間討論

教師座談

http://elearn.fgu.edu.tw