按此列印  
                           
   
  請尊重智慧財產權,課程教材不得非法影印。  
  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese
社會學  
Course Code
SS11102
課程英文名稱
Course Name in English
Sociology 學年/學期
Academic Yeas/Semester
107 /1
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
社會科學暨管理學院 學制別
Degree
學院

Credits
 3     每週授課時數
Weekly Hours of
 Instruction
 3    修別
Type
領域選修 領域選修
/學門別
Program
院基礎Foundation
課程分流
學術型
課程屬性
Curriculum attribute
■一般課程
授課教師
Instructor
曾秀雲 聯絡方式
fscd123@gmail.com
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
二.4,5,6(309-2)
先修課程
Prerequisites
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
在期中考之前,以討論時事與專題的方式,讓同學分組作答,然後再檢討答案,達到課堂上思考問題的目的。期中考以後,會把同學再次分組,要求他(她)們根據主題選定、具體問題、因果關係、背景描述、角色扮演等步驟,在老師助教從旁指導下,自行完成一項小型研究。在每堂課的最後一節,要求同學上台報告今日討論內容與過程,訓練同學表達
問題的能力。
 
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1本課程主要採行問題導向學習法 (Problem-Based Learning)
2希望讓同學透過具體問題或情境模擬的方式,產生自發性思考, 並瞭解知識形成的過程 。
3同學不但可以將書本上知識與實際生活做一 有效結合,在過程中獲得問題解決的技巧與步驟,進而擁有知識建構的個人體驗
4在這種 情況下,知識不再是死記死背、或者盲目人云亦云的產物,而是活生生的、在社會情境下 每個人的理性行動所交織出來的成果
5透過情境的模擬,同學們可以理解到任何一個決策 背後的複雜因素,以致更為客觀地看待社會事物。本課程不只增進知識,亦是溝通技巧、 團隊合作、彼此尊重的一次學習。
 授課進度表 ContentWeekly Schedule
週次內容備註
1課程介紹、分組 
2什麼是社會學?社會學的想像 
3社會學的思考 
4社會學的觀察 
5綜合討論 
6文化與歷史 
7社會化 
8社會偏差與犯罪 
9期中考試 
10綜合討論 
11團體與組織 
12社會階層與不平等 
13性與性別 
14綜合討論 
15家庭與親密關係 
16元旦放假 
17期末報告 
18期末報告 
教學策略Instructional Strategies
■課堂講授Lecture ■分組討論 Group Discussion
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 20% 課堂出席與討論  
2期中考成績/Midterm Exam 40%期中考試   
3期末考成績/Final Exam 30%  期末報告 
4其他/other 10%  期末報告 

主要參考書目

References

Andersen, Margaret L. and Howard F. Taylor,齊力審閱(2017)《社會學》,台北:
雙葉。
Allan G.Johnson,成令方等譯 (2003) 《見樹又見林》,台北:群學。
C.Wright Mills,張君玫譯 (2000)《社會學的想像》,台北:巨流。
瞿海源、王振寰編 (2015)《社會學與台灣社會》,台北:巨流。

指定閱讀

Required Readings

課堂公布

課程平台/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

請跟老師約時間 fscd123@gmail.com

教師座談

http://elearn.fgu.edu.tw