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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese
地方社會變遷  
Course Code
SY23200
課程英文名稱
Course Name in English
Change of local society 學年/學期
Academic Yeas/Semester
108 /2
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
社會學暨社會工作學系學士班 學制別
Degree
學士班

Credits
 3     每週授課時數
Weekly Hours of
 Instruction
 3    修別
Type
必修 Required
/學程別
Program
學系專業選修Specialized Elective
課程分流
學術型
課程內容
Curriculum attribute
■性別平等課程
教學方法Instructional Strategies
■課堂講授Lecture ■分組討論 Group Discussion ■其它Other
授課教師
Instructor
高淑芬 聯絡方式
sfkao@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 # 23421
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
二.4,5,6(B204)
先修課程
Prerequisites
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
台灣社會正在經歷重大的變革,而且變遷速度隨著全球化的腳步愈益加快。身處於當下的我們,若要面對未來,就必須對於過去與現在的社會各種面向,有所瞭解。基於這樣的考量,我們準備從日常生活中食衣住行各個方面進行探討,以便對於台灣目前發展有一個整體性的理解。而社會學,正是一門研究變遷的學科。
 
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
 這門課程主要的問題在於:現在的社會究竟發生了什麼事?為何如此?我們要如何看待危機?個人在社會中又能發揮怎樣的功能呢?
1具有義正道慈、人間關懷之心胸;兼備人文社會、科技知識之素養。
2了解社會學理論學派與思想傳承;能夠應用社會學觀點與方法分析社會現象。
3重視團隊精神與榮譽感;對蘭陽社會有熱情與使命感;培養助人技巧與專業性。
 授課進度表 ContentWeekly Schedule
週次內容備註
1課程介紹 
2社會變遷的基本理論&概念(一)完成分組
3社會變遷的基本理論&概念(二)第1章 台灣大崩壞? 辯論賽題目與立場確定
4台灣的政治經濟變遷 & 奧瑞岡辯論賽規則說明第2章:財團化危機
5社會變遷討論議題:交通與宜蘭社會文化變遷 
6社會變遷討論議題:工作貧窮化第3章:工作貧窮化
7社會變遷討論議題:台灣能源轉型課題(授課)
小組簡述期末社會變遷報告主題與簡報大綱(5分鐘)
 
8社會變遷討論議題:少子女化、家庭與婚姻第4章:少子女化危機
9學習活動週預備課程 
10辯論賽(一): 
11學習活動週 
12辯論賽(二): 
13辯論賽(三): 
14辯論賽(四): 
15辯論賽(五): 
16影片:希望之國 
17期末專題報告(一) 
18期末專題報告(二) 
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 25%   Zuvio 出席、回應率10 %; Zuvio 質性回答 15%
2期中考成績/Midterm Exam 30%   辯論賽
3期末考成績/Final Exam 30%  小組專題報告 
4其他/other 15% 學習週參與心得(15%)  

主要參考書目

References

1.吳永華、陳偉智(2014),《異鄉又見故園花-田代安定宜蘭調查史料與研究》,宜蘭:宜蘭縣縣史館。
2. T. Jordan and S. Pile著,蔣宜臻譯(2006),《社會變遷》,台北:韋伯文化。
3. 林宗弘等著(2011),《崩世代——財團化、貧窮化與少子女化的危機》,台北︰台灣勞工陣線協會。
4. 王宏仁等著(2008),《跨戒:流動與堅持的台灣社會》,台北:群學。
5. Nial Ferguson著,黃中憲譯(2013)《西方文明的四個黑盒子》,台北︰聯經。
6. 林大森主編(2008),《看見蘭陽》,台北:學富文化。

指定閱讀

Required Readings

1. 林宗弘等著(2011),《崩世代——財團化、貧窮化與少子女化的危機》,台北︰台灣勞工陣線協會。
2. 每週上課PPT、教師指定的每週閱讀文獻

教師座談/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

週一 8節
週二 2,3,7 節

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw