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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese
質化研究  
Course Code
CN53900
課程英文名稱
Course Name in English
Qualitative Research 學年/學期
Academic Yeas/Semester
107 /1
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
傳播學系碩士班 學制別
Degree
碩士班

Credits
 3     每週授課時數
Weekly Hours of
 Instruction
 3    修別
Type
選修 Elective
/學門別
Program
學系專業選修Specialized Elective
課程分流
學術型
課程屬性
Curriculum attribute
■一般課程
授課教師
Instructor
何欣容 聯絡方式
sjho@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
二.5,6,7(309-1)
先修課程
Prerequisites
課號: CN539 課程名稱: 質化研究

課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
在這一堂課中,學生與教師共同研討質性方法,並以學生所選取研究主題,進行質性資料蒐集與分析並以撰寫傳播學報告為目標。學生與教師將進行研究專題的專案管理,包括(1)題目擬訂 (2)資料蒐集與分析 (3)研究呈現並完成專題初稿(draft);(4)熟悉學術寫作風格與慣例(尤其APA格式)。
 
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1課程介紹質性研究方法並探討「傳播學」(Communication Studies)如何應用質性詮釋。
 授課進度表 ContentWeekly Schedule
週次內容備註
1課程目標A.了解質性方法(不限傳播系,其他學門修課學生請依專業領域與興趣撰寫報告) B.了解學術寫作慣例與引用書目慣例與管理 C.使用科技管理輔助研究流程ABC為教學模組,比重相同,第1小時A/2hr B/3hr C,課程致力將科技與軟體導入研究各端點運用,結構化的工作內容讓論文更有效率被完成
2A.多元方法分類與研究藍圖 B.認識學術寫作C.提報的文件格式(以apa格式為例)各學門使用的引用格式不一樣,其他學門修課學生請以學門規定為主,來進行練習
3A.抽樣與田野調查B.論文寫作與各分項(前言,背景,研究動機,研究目的如何撰寫#它們都長得很像) C.引用與共引技巧(請攜帶筆電查閱文獻並進行文獻滾雪球練習)引用資料庫1. Google Scholar介紹2.圖書館電子資料庫與文獻調閱使用操作
4A.訪談與訪綱設定B.論文結構與寫作技巧C.引用與改寫-內文引用的幾種方式,以APA為例Google 翻譯能用嗎?好用嗎?如何使用Google翻譯閱讀英文研究論文
5A.個案研究B.引用與改寫練習 C. Endnote書目管理軟體操作與使用請自備筆電,課堂上會給學生一個Endnote軟體,讓學生操作。北部提供ENDNOTE軟體下載圖書館課程會公告
6ENNDNOTE軟體使用操作與書目管理上機練習&邊寫邊引用功能Write While You Write (#Endnote優點為內建於WORD,執行時不須跳出WORD編輯且能協助作者有效率管理引用書目)Endnote是一個全英文介面的軟體,其他中文介面替代方案有Word的引用管理。
7ENDNOTE替代方案: Word引用管理&操作練習:請攜帶論文,書目,以及Win10筆電進行上機操作(合併Google Scholar教學)這是endnote替代方案之一
8A.理論紮根與薈萃分析 meta-analysis B.學術寫作常見問題 C.利用Google Form製作文獻推導表格的優點(請攜帶您的論文書目與筆電來課上練習)撰寫困難的文獻回顧也有更有效率的管理方法,本週示範如何使用Google Form克服理論推導,協助作者有效率撰寫文獻回顧一章
9期中報告 
10A. 質性資料管理 B.圖像或PDF圖像資料應用OCR技術轉為文字 C.利用Google Form 編碼資料的可能質性資料分析軟體nvivo價格高昂,本週課程介紹其他幾種可能的資料管理方法,製作產生coding sheet
11A. 質性資料分析 B.硬體支援: Win10及Win 10 PRO/雲端硬碟輔助管理論文資料 C.製作論文圖表軟體(研究流程圖,百分比統計圖,直方圖等)論文圖表製作軟體教學
12A. 紮根與詮釋 B.學術倫理題庫教學 C. 何時需要製作研究招募廣告,知悉同意書格式,取得同意以及台大倫理審查 IRB流程自106學年開始研究生必須通過學術倫理評量,本週開始學術倫理教學
13學術倫理上績評量 (統一測驗,請自備筆電上機測驗)同學可在本週課程共同上機測驗
14A. 質性研究信度與效度 B. 學術/論文/口考提報的PPT簡報製作)C.其他科技應用學術論文提報(ppt簡報)是一個重要的學術溝通訓練,在課程結尾,我們會練習一些新穎的簡報技巧
15A.質性方法總結 B.質量並重的研究論文如何撰寫 C. PPTx功能,深入了解口頭提報與學術溝通慣例PPTx好像大家都會,但是有些提報者的版型,互動技術與變化就是比較精美,學術溝通應該也可以在視覺上更細緻精彩
16PPTx設計上機,各式新穎PPT版型下載,請自備筆電,並在課堂上設計##請務必在Slide 2提報者資歷頁放上美照or帥照一張##妳/你可以讓沉悶的學術溝通兼具視覺魅力
17PPTx簡報 (模擬各位的論文proposal/或是會議論文提報)模擬演練,期待提報者的風采與精彩的pptx
18期末報告 
教學策略Instructional Strategies
■課堂講授Lecture
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 10%   出席與表現
2期中考成績/Midterm Exam 30%   期中報告
3期末考成績/Final Exam 30%   期末報告
4其他/other 30%   PPTx提報

主要參考書目

References

見指定閱讀

指定閱讀

Required Readings

從字句到結構:學術論文寫作指引/台大寫作中心/蔡柏盈 台灣大學
APA 格式第六版--美國心理學會
EndNoe x8使用教學--Endnote教學手冊
最新質性方法與研究/黃惠雯譯/韋伯文化
質性資料分析:文本、影像與聲音/Martin W. Bauer.George Gaskel羅世宏等譯/五南

課程平台/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

德香樓B303-3

教師座談

http://elearn.fgu.edu.tw