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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese
教育心理學專題  
Course Code
SC61700
課程英文名稱
Course Name in English
Seminar on Educational Psychology 學年/學期
Academic Yeas/Semester
108 /2
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
心理學系碩士班 學制別
Degree
碩士班

Credits
 3     每週授課時數
Weekly Hours of
 Instruction
 3    修別
Type
選修 Elective
/學程別
Program
學系專業選修Specialized Elective
課程分流
學術型
課程內容
Curriculum attribute
■一般課程
教學方法Instructional Strategies
■分組討論 Group Discussion ■課堂講授Lecture
授課教師
Instructor
吳慧敏 聯絡方式
hmwu@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 # 25110
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
四.7,8,9(U115)
先修課程
Prerequisites
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
本課程主要以主題式的深入探討教育心理學的重要議題,針對重要理論作深入閱讀與討論,並以
國內外教育研究與實例作深入的分析與討論。
 
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1瞭解當代教育心理學研究發展的趨勢
2能批判性閱讀教育心理學相關研究
3針對特定主題,進行相關研究與實務的深度評析
 授課進度表 ContentWeekly Schedule
週次內容備註
1課程說明 
2當前教育心理學議題 
3教育心理學研究方法與資料分析 
4教育心理學研究方法與資料分析 
5教育心理學研究方法與資料分析 
6學習動機議題與研究 
7學習動機議題與研究 
8學習動機議題與研究 
9注意力議題與研究 
10注意力議題與研究 
11注意力議題與研究 
12情感教育議題與研究 
13情感教育議題與研究 
14補救教學議題與研究 
15補救教學議題與研究 
16腦波儀器與訓練軟體在教育場域的應用 
17腦波儀器與訓練軟體在教育場域的應用 
18期末報告 
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 30%010200
2期中考成績/Midterm Exam 0%0000
3期末考成績/Final Exam 50%00500
4其他/other 20%00020出席與討論

主要參考書目

References

資料分析方法參考
吳明隆、涂金堂 (2012). SPSS與統計應用分析. 台北:五南出版社
蕭文龍(2015) 統計分析入門與應用。台北: 基峯

腦波儀器操作與研究
https://www.sh-brainwave.com/faq-1

Journals
Attention Research Gate http://www.helpforadd.com/archives.htm
Learning and Motivation, https://www.journals.elsevier.com/learning-and-motivation
Motivation and Emotion, https://link.springer.com/journal/11031

其它資源
補救教學 https://priori.moe.gov.tw/
Popham, W. James(May 2009)Assessing student affect. Educational leadership , Volume 66 , Number 8.
http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/may09/vol66/num08/Assessing-Student-Affect.aspx
Sylwester, R (October 1994) How Emotions Affect Learning . Educational leadership, Volume 52, Number 2

指定閱讀

Required Readings

見課程講義
(會因專題主題而調整)

教師座談/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

星期二 下午
星期三 上午

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw