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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese
社會學  
Course Code
GE31301
課程英文名稱
Course Name in English
Sociology 學年/學期
Academic Yeas/Semester
108 /1
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
社會科學課群 學制別
Degree
學士班

Credits
 3     每週授課時數
Weekly Hours of
 Instruction
 3    修別
Type
選修 Elective
/學門別
Program
學系專業選修Specialized Elective
課程分流
學術型
課程屬性
Curriculum attribute
■一般課程
授課教師
Instructor
林錚 聯絡方式
clin@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
一.5,6,7(501)
先修課程
Prerequisites
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
在期中考之前,以討論時事與專題的方式,讓同學分組作答,然後再檢討答案,達到課堂上思考問題的目的。期中考以後,會把同學再次分組,要求他(她)們根據主題選定、具體問題、因果關係、背景描述、角色扮演等步驟,在老師助教從旁指導下,自行完成一項小型研究。在每堂課的最後一節,要求同學上台報告今日討論內容與過程,訓練同學表達問題的能力。
 
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1透過具體問題或情境模擬的方式,產生自發性思考
2將書本上知識與實際生活做一有效結合,在過程中獲得問題解決的技巧與步驟,進而擁有知識建構的個人體驗
3理解到任何一個決策背後的複雜因素,以致更為客觀地看待社會事物
4不只增進知識,亦是溝通技巧、團隊合作、彼此尊重的一次學習
 授課進度表 ContentWeekly Schedule
週次內容備註
1課程簡介 
2課程簡介 
3社會階層 
4司法改革 
5就業問題 
6族群關係 
7貧富不均 
8環境保護 
9期中報告 
10社會福利 
11社會分類 
12公共衛生 
13青少年問題 
14能源問題 
15勞動環境 
16年輕人的問題 
17性別歧視 
18期末報告 
教學策略Instructional Strategies
■課堂講授Lecture ■分組討論 Group Discussion
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 30%個人成績
2期中考成績/Midterm Exam 20%團體報告
3期末考成績/Final Exam 20%團體報告
4其他/other 30%團體討論

主要參考書目

References

1. Savery, J. R. & Duffy, T. M., “Problem Based Learning : An instructional model and its constructivist framework”, CRLT Technical Report N° 16-01, 2001.
2. Berger, P.著,黃樹仁、劉雅靈譯,社會學導引。台北:巨流。1986年。
3. Johnson, A. G.著,成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯,見樹又見林。台北:群學。2003年。
4. 片桐新自、永井良和、山本雄二編,蘇碩斌、鄭陸霖譯,基礎 社會學。台北:群學。2008年。
5. 王振寰、瞿海源主編,社會學與台灣社會。台北:巨流。2006年。

指定閱讀

Required Readings

課程平台/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

B 407-4 1600-1700

教師座談

http://elearn.fgu.edu.tw