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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese
樂活產業發展與趨勢  
Course Code
HS20100
課程英文名稱
Course Name in English
Development and Trend of LOHAS Industry 學年/學期
Academic Yeas/Semester
107 /2
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
樂活產業學院 學制別
Degree
學院

Credits
 3     每週授課時數
Weekly Hours of
 Instruction
 3    修別
Type
領域選修 領域選修
/學門別
Program
院基礎Foundation
課程分流
學術型
課程屬性
Curriculum attribute
■一般課程
授課教師
Instructor
汪雅婷,陳建智 聯絡方式
ytwang@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 # 22317
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
四.2,3,4(M106)
先修課程
Prerequisites
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
樂活(LOHAS)精神始於美國,一路延燒到亞洲各國,現今再搭上全球化順風車,嚴然成為新世代的熱門字眼。透過將樂活精神與知識技能結合,融入個人日常健康生活及環境永續之實踐實為重要,甚至透過認證制度促使企業將樂活概念導入生產與研發等經濟產業鏈當中,進而促使樂活產業化,讓企業的經營層次從價格競爭提升至「生活態度」的競爭,是產業未來可以思考之方向,不僅能夠順應全球化的樂活列車,更能夠為產業轉型提供一條不同的道路。因此,本課程內容將能讓學習者瞭解樂活精神之內涵、樂活相關產業之發展趨勢與發展,同時藉由課程的分組討論與報告,讓學生透過參與的過程,能對於樂活產業有更多的認識與瞭解。因此,上完這堂課,學生要能達到以下教學目標。
課程主要分成兩個部分呈現,第一部分介紹樂活精神與內涵,進而針對樂活相關概念提供深入之說明,並且請修課同學透過樂活態度的實踐進行分享,以及透過樂活相關新聞之閱讀進行討論;第二部分將介紹樂活相關產業的發展,讓學習者對於樂活產業面有初步的認識,最後,以分組報告的形式,讓修課者透過更多的探索,使其對樂活產業有更多的認識。
 
課程目標
(若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1學習者能瞭解樂活之發展、定義及潛在商機。
2學習者能掌握國內外樂活相關產業之發展趨勢。
3學習者能在生活中逐步實踐樂活精神。
 授課進度表 ContentWeekly Schedule
週次內容備註
1課程介紹 
2樂活精神與樂活產業 
3樂活產業的消費者 
4樂活產業的消費型態 
5銀髮樂活 
6休閒樂活 
7期中考 
8健康與永續的有機農業 
9有機與素食主義 
10素食主義的健康環保與永續 
11添加物的危害 
12正向心理學原理 
13輔助療癒 
14綠色生活產業 
15綠色生活產業 
16綜合案例討論 
17綜合案例討論 
18期末成果呈現 
教學策略Instructional Strategies
■課堂講授Lecture ■分組討論 Group Discussion
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 40%20  20
2期中考成績/Midterm Exam 30%30   
3期末考成績/Final Exam 30%  30 
4其他/other      

主要參考書目

References

指定閱讀

Required Readings

課程平台/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

教師座談

http://elearn.fgu.edu.tw