佛光大學16+2彈性教學週課程規劃表
開課單位
人文暨社會科學學院
課程名稱
生成式AI的政策敘事與行銷運用
上課地點
2026-06-22(B104第3 ~4 節)
2026-06-23(B104第5 ~6 節)
2026-06-25(B104第5 ~7 節)
2026-06-24(B104第4 ~5 節)
課程目標
該課程旨在培養學生運用生成式人工智慧(Generative AI)進行政策敘事建構與行銷應用的能力,透過理論講授與實作演練,使學生能理解政策傳播的核心邏輯,並結合AI工具進行創意內容生成、議題包裝與策略溝通,提升其於公共事務、政府治理與數位行銷領域的應用能力。
預期學生學習成果

課程規劃內容

單元/主題 上課時間 內容概述 授課教師
第一單元:理解AI如何改變政策世界 06/22 10-12 AI概論(1小時)
 探討AI如何影響公共治理,包括政策制定、執行和評估。
公共事務中的AI應用範疇(1小時)
 分析AI在公共服務改進、自動化服務提供及預測模型等方面的具體應用。
 討論案例,如使用AI進行社會服務資源配置和危機管理。
'
第二單元:學會用AI「說好政策故事」 06/23 13-15 AI工具介紹+案例分析(1小時)
 介紹常用的AI工具,如ChatGPT、文書處理軟體中的AI功能等,並探討其在計劃書撰寫中的應用。
 分析成功的計劃書範例,探討如何運用AI提升計劃書的結構和說服力。
文宣撰寫技巧+實作練習(1小時)
 探討有效的文宣撰寫技巧,包括吸引注意力的標題、清晰的訊息傳遞和適當的視覺元素。
 學習使用AI工具生成吸引人的文宣,並進行語言風格調整。
 學員分組進行文宣撰寫練習,使用AI工具創建一份針對特定受眾的文宣材料。
 討論AI在撰寫過程中可能遇到的挑戰與解決方案。
'
第三單元:實際做出政策行銷內容 06/25 13-16 專案設計與實作(2小時)
 學員根據所選主題設計並實作一個簡單的AI應用專案,針對特定公共問題提出解決方案。
成果展示與反饋(1小時)
 各組展示其專案成果,接受其他學員和講師的反饋,以便改進未來的實踐。
'
第四單元:防詐劇團 06/24 11-14 防詐劇團(2小時)
 與宜蘭縣政府合作運用戲劇的方式呈現讓學員加深防詐意識,使學員防範於未然。
'