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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

華語教學概論

課號

Course Code

LE36100

課程英文名稱

Course Name in English

Introduction to Teaching Chinese as a Second Language

學年/學期

Academic Yeas/Semester

113 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

中國文學與應用學系學士班

學制別

Degree

學士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

必修 Required

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

雙軌學習型

課程內容

Curriculum attribute

■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習

■一般課程

■實作

AI暨智慧永續發展

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■場域教學	■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含)
■分組討論	■參訪

授課教師

Instructor

簡文志

聯絡方式

wcchien@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

四.2,3,4(309-1)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

華語教學師資必須包括五個層次的知識與技能：
1、教師本身的華語使用能力：包括正確發音、文字讀寫、詞彙運用及語法結構等等。
2、華語相關的專業知識：包括語音、文字、語意、詞彙、語法、語用等等專業知識。此層次的知識遠多於實際教學內容。
3、教學能力與知識：包括解說表達能力、教材編寫能力、華語發音教學法、華語詞彙及語法教學法、教學理論及教室經營法等等。
4、辨別學生錯誤的能力：包括辨別學生錯誤發音、筆順或語法的能力等等。
5、協助學生更正錯誤的方法與知識：例如，改正學生錯誤發音或語法的方法與相關知識。
本課程針對上述五個層次分別講授，期培養學生相關的知識與技能。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	學習華語教學的基本背景知識
2	學習華語語音知識、正音、糾音法
3	學習華語詞彙、語法、語意與語用
4	學習語言學知識
5	學習教學法知識並練習應用

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	華語教學概論、課程大綱介紹、分組
2	國際華語教學現況
3	臺灣華語教學現況
4	華語教師培育與認證
5	第1章　華語文教師的人格特質第2章　華語文教師的專業修養
6	第3章　華語文教學的原理第4章　華語文教材的編寫
7	第5章　漢字教學與華語文教育
8	第6章　華語文測驗與評量1
9	期中考
10	第7章　語音教學與華語文教育
11	第8章　語法教學與華語文教育
12	第9章　詞彙教學與華語文教育
13	第10章　詩歌教學與華語文教育
14	第11章　閱讀寫作教學與華語文教育
15	第12章　多媒體數位教學與華語文教育1
16	第13章　多媒體數位教學與華語文教育2
17	第14章　華語文測驗與評量2
18	期末考

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	30%			出席率、課堂討論
2	期中考成績/Midterm Exam	35%	測驗
3	期末考成績/Final Exam	35%		書面及口語試教
4	其他/other

主要參考書目

References

朱榮智、黃春貴、許怡貞、張正男、楊如雪、陳美琪、傅武光、邵曼珣、柯華葳 (著)：《實用華語文教學概論》(臺北：新學林出版社，2009)。

【參考書目】：
(瑞典) 林西莉、李之義譯：《漢字的故事》(臺北：貓頭鷹出版社，2016）。
李和舫、姜君芳：《遠東生活華語：聽力與口語教材》(臺北：遠東圖書公司，2011)。
邢志群：《對外漢語教學法》(臺北：文鶴出版社，2013)。
季旭昇：《說文新證(修訂本)》(臺北：藝文印書館，2014) 。
國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會：《國音學【新修訂第九版》(臺北：正中書局，2014)。
國立臺灣師範大學國語教學中心策劃；鄧守信主編：《當代中文課程系列（6冊）(臺北：聯經出版事業股份有限公司，2015-2018)。
國立臺灣師範大學華語語音學編輯委員會：《華語語音學》(臺北：正中書局，2017)。
國家教育研究院編輯委員會：《臺灣華語文教育發展史》(臺北：國家教育研究院，2013)。
國家華語測驗推動工作委員會：《華語文聽力測驗、閱讀測驗》(臺北：臺灣師大出版社、華測會，2014-2023)；「入門基礎級」、「進階高階級」及「流利精通級」三冊。
童寶娟：《華語構音與音韻障礙學(二版) 》(臺北：華騰文化，2016) 。
舒兆民：《華語文教學講義》(臺北：新學林出版社，2016)。
葉德明：《華語文教學理論與規範》(臺北：師大書苑，2001)。
葉德明主編：《實用生活華語(1-4冊)》(臺北：遠東圖書公司，2002)。
葉德明主編：《實用視聽華語(1-5冊)》(臺北：正中書局，2008)。
蔡雅薰、舒兆民：《華語文教學導論》(臺北：三民書局，2009)。

指定閱讀

Required Readings

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

雲起樓418，周一下午周三早上

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw