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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

資料庫應用與地方創生

課號

Course Code

LE37100

課程英文名稱

Course Name in English

Database Application and Regional Revitalization

學年/學期

Academic Yeas/Semester

113 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

中國文學與應用學系學士班

學制別

Degree

學士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

實務型

課程內容

Curriculum attribute

■SDG 11 永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村	■生命教育	■環境教育
■一般課程	■自學力	■證照輔導
■永續發展	■跨領域

AI暨智慧永續發展

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含)	■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
■分組討論

授課教師

Instructor

張瑋儀

聯絡方式

wichang@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 # 21116

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

二.5,6,7(315)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

目前資料庫的數量龐大，大多局限於學術研究的應用，本課程希望透過「國家文化記憶庫」的應用，讓地方文化更多元的利用。文化部透過前瞻計畫將各縣市地方文化建構出「國家文化記憶庫」，透過數位化讓更多人參與地方文化的創生與再利用，藉以活化地方產業。因此資料庫中許多數位資料可以無償的堤供民眾取用，地方創生是地方文化的深化，可提供國民深度旅遊，是目前新興的文化產業，同學可以學習如何利用這套資料庫，回鄉創業。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	理解地方文化
2	熟悉地方產業
3	嫻熟資料庫運用
4	具有行銷能力
5	具有創新能力

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程介紹說明及導論：課程目標、內容及評分方式資料庫的基本概念與結構 Course introduction and introduction: course objectives, content and scoring methods Basic concepts and structure of database
2	何謂資料庫？資料庫概論、資料庫的定義與種類、資料庫管理系統介紹 What is a database? Introduction to databases, definitions and types of databases, introduction to database management systems
3	資料庫的結構與組成要素、系統設計步驟與方法
4	資料庫管理系統的種類、特點與功能
5	資料庫的設計原則介紹：SQL 結構化查詢語言與基本語法
6	如何使用SQL語言進行資料庫的查詢和管理
7	資料庫設計的基本原則、實體關係模型與關係代數、資料庫規範化
8	關聯式數據庫、資料表的聯結、根目錄查詢、資料庫的維護與效能調整、資料庫的備份還原與安全性
9	期中報告
10	數位溝通與數位敘事技巧、文字溝通與口語表達能力的延伸訓練
11	數位多媒體的影音技巧資料分析的基本方法、資料分析與地方創生的應用、資料的基本方法
12	PPT的簡報呈現技巧、多媒體敘事簡報、數據分析的概念與方法
13	數位筆記軟體的介紹運用、ChatGPT與 Notion AI應用
14	數位人文的相關案例介紹、使用Python進行數據分析與可視化實作
15	視覺圖畫及影像的溝通表達、圖文創作與視覺溝通整合溝通的敘事能力、數位時代應有的溝通素養
16	SDGs永續議題探討、全球化（globalization）的影響、資訊對地方空間與生活形式的改變
17	地方創生概述：定義、目標與策略、地方創生的相關案例介紹、資料庫與地方創生的關係
18	地方創生的基本概念與定義、地方創生的目標與策略、地方創生的案例分析

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	30%	10	10	10
2	期中考成績/Midterm Exam	30%	10	20
3	期末考成績/Final Exam	30%	10	20
4	其他/other	10%			10

主要參考書目

References

楊家彥，洪震宇，謝子涵，謝雲嬌，葉亞薇，郭珮甄，姚淑儀，林媛玉，《新創導入—地方創生再進化》，台北：國家發展委員會，2020年12月。

指定閱讀

Required Readings

張立宇(2019)，盤點DNA 構畫未來式，遠見，地方創生特刊。
陳向明(2009)，社會科學質的研究，台北，五南出版社。
陳春山(2007)，《2020全球趨勢與全球治理》。台北:聯經。

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

413
(一)2-4.(二)2-4.(三)5-7

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw