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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

史學方法

課號

Course Code

HI11200

課程英文名稱

Course Name in English

Methodology of Historiography

學年/學期

Academic Yeas/Semester

113 /2

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

歷史學系學士班

學制別

Degree

學士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

必修 Required

課/學程別

Program

系核心Core

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■跨領域	■永續發展	■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
■自學力	■一般課程	■SDG 13 氣候行動：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響
■實作

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:AI跨域應用課程永續發展課程: 智慧永續專跨域應用課程

教學方法

Instructional Strategies

■講授

■分組討論

■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)

授課教師

Instructor

溫楨文

聯絡方式

wenzw@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

二.5,6,7(111)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

　　史學方法是歷史學研究的入門課程之一，惟有掌握史學研究方法，學生才有可能在未來投入歷史學專門研究。本課程旨在培養學生獨立研究之能力，故重點在教授各種研究的書寫規範與體例、基本歷史考證能力，讓學生有能力撰寫符合基本規範之論文。此外，本課程同時將教授各種史學專史之研究方法，讓學生可以認識當代各類重要研究課題。
　　本課程之設計主要針對歷史學系學生，故課程所教授論文格式、研究方法皆以歷史學為主。本課程在必要時，另將教導學生蒐集與認識英、美歷史學界之研究重點與方法，藉此強化學生之國際視野。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	訓練撰寫歷史學論文之技巧
2	培養蒐集資料之能力
3	開發探索史學研究課題之思維

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程介紹與歷史方法論的基本概念 Introduction to the Course and Basic Concepts in Historical Methodology
2	歷史資料的來源與分類 Sources and Classification of Historical Data
3	文獻檢索與資料庫使用技巧 Literature Search and Database Usage Techniques
4	史料的分析與詮釋方法 Methods of Analyzing and Interpreting Historical Materials
5	量化方法在歷史研究中的應用 The Application of Quantitative Methods in Historical Research
6	口述歷史與社會調查法 Oral History and Social Survey Methods
7	案例研究法與比較歷史分析 Case Studies and Comparative Historical Analysis
8	編輯與出版中的歷史研究實踐 Practical Applications of Historical Research in Editing and Publishing
9	數位工具與歷史研究的轉型 Digital Tools and the Transformation of Historical Research
10	視覺資料與歷史敘事的呈現 Visual Materials and the Presentation of Historical Narratives
11	歷史學中的跨文化研究方法 Cross-Cultural Research Methods in History
12	歷史與記憶：歷史方法中的主觀性與客觀性 History and Memory: Subjectivity and Objectivity in Historical Methodology
13	歷史學中的創新與跨學科合作 Innovation and Interdisciplinary Collaboration in Historical Studies
14	史學方法在產業行銷中的應用 The Application of Historiographical Methods in Industrial Marketing
15	期末專案設計與實踐：數位時代的歷史研究方法 Final Project Design and Practice: Historical Research Methods in the Digital Age
16	總結與期末討論：史學方法的未來趨勢 Conclusion and Final Discussion: Future Trends in Historical Methods
17	多元學習週-AI及SDGs訓練 Diverse Learning: AI and SDGs Training
18	多元學習週-AI及SDGs訓練 Diverse Learning: AI and SDGs Training

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	會考測驗/general_test	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	10%				出席
2	期中考成績/Midterm Exam	30%				課堂討論參與
3	期末考成績/Final Exam	60%			60
4	其他/other	0%	0	0	0

主要參考書目

References

1. Lynn Hunt, “How Writing Leads to Thinking,” Perspectives on History, Feb., 2010. (E-journal of AHA)
2. William Kelleher Storey, Writing History: a Guide for Students. New York: Oxford University Press, 2013 4th ed.（2016年出第五版）
3. Mary Lynn Rampolla, A Pocket Guide to Writing History. Boston: Bedford/St. Martin’s, 2012 7th ed.
4. Anthony Brundage, Going to the Sources: a Guide to Historical Research and Writing. Chichester, West Sussex, UK: Wiley-Blackwell, 2013 5th ed.
5. 蔡柏盈，《從字句到結構：學術論文寫作指引》。臺北：臺大出版中心，2010。
6. 蔡柏盈，《從段落到篇章：學術寫作析論技巧》。臺北：臺大出版中心，2010。
7. 津瑟（William Zinsser）著、譯，《寫作法寶：非虛構寫作指南（30週年紀念版）》。北京：中國人民大學出版社，2013。
8. 馬克克雷默（Mark Kramer）、溫迪考爾（Wendy Call）著、王定光譯，《哈佛非虛構寫作課：怎樣講好一個故事》。北京：中國文史出版社，2015。
9. 理查．馬里厄斯（Richard Marius）、梅爾文．佩吉（Mel Page）；黃煜文譯，《如何寫歷史》。臺北：五南圖書，2010。
10. 大學國文教材編輯室，《大學國文魔法書》，臺北：聯經，2007。
11. 杜維運，《史學方法論》，增訂新版（十五版），臺北：三民書局，2003 。（或十六版，2005 ）
12. 畢恆達，《教授為什麼沒告訴我 : 論文寫作的枕邊書》，臺北：學富文化，2005。
13. 陳弱水，〈歷史研究手冊的製作構想及其初步實踐〉，《早期中國史研究》，2卷2期（2010年12月），頁275-282。
14. 嚴耕望，《治史經驗談》，2版，臺北：臺灣商務印書館，2015。
15. 大衛・康納丁編，梁永安譯，《今日，何謂歷史？》，臺北：立緒文化，2008。
16. 愛德華・卡耳著，江政寬譯，《何謂歷史？》，臺北：博雅書屋，2009年；第二版，臺北：五南出版社，2014年。

指定閱讀

Required Readings

每週上課指定閱讀材料均置放於學校「數位學習平台」上。

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

上課時間內教室討論

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw