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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

西藏佛教史專題

課號

Course Code

BUDA510200

課程英文名稱

Course Name in English

Seminar on the History of Tibetan Buddhism

學年/學期

Academic Yeas/Semester

114 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

佛教學系碩士班

學制別

Degree

碩士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■一般課程

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:無永續發展課程: 無

16+2課程

否

教學方法

Instructional Strategies

■講授

■分組討論

授課教師

Instructor

蘇南望傑

聯絡方式

sylin@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

四.7,8,9(N202)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

本課程以西藏佛教在後弘時期的發展為主軸，介紹當時之政治、文化背景，以增進對佛教與西藏當地文化、政治融合與互動的認識。藉由閱讀學者在相關領域的重要著作，瞭解重要議題及學術研究成果。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	加強對佛教在西藏後弘時期發展歷史的深度認識
2	重新看待西藏佛教的重要人物、著作與事件
3	掌握分析、解讀相關歷史事件的背景知識

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程導論：西藏佛教史研究的學術範疇、文獻與方法論 Introduction: Academic Scope, Sources, and Methodologies in Tibetan Buddhist Historiography
2	贊普松贊干布至赤松德贊時期的佛教弘傳與政治結盟 Imperial Patronage and Buddhist Transmission from Songtsen Gampo to Trisong Detsen
3	桑耶寺與初期譯師傳統：寂護與蓮花生對藏傳佛教的奠基性貢獻 Samye Monastery and the Role of Early Translators: Śāntarakṣita and Padmasambhava
4	從達瑪滅佛到阿底峽入藏：再弘期的文化背景與教法重建 From darma’s Suppression to Atiśa’s Mission: Cultural and Doctrinal Restoration
5	阿底峽與《菩提道燈論》：噶當派的教義架構與修學模式 Atiśa and the Bodhipathapradīpa: Doctrinal System of the Kadam School
6	寧瑪派與伏藏體系：歷史定位與密續詮釋傳統 The Nyingma School and Terma System: Historical Continuity and Tantric Hermeneutics
7	噶舉派的系譜傳承與實修法門：大手印與六法修持 Lineage and Practice in the Kagyu School: Mahāmudrā and the Six Dharmas
8	薩迦派與「道果」體系：教理建構與元朝政教體制 The Sakya School and the Lamdré System: Doctrine and the Sakya–Yuan Theocracy
9	報告與討論 Presentations & Seminars
10	宗喀巴的宗教改革與格魯派的學術制度化（依止《菩提道次第廣論》） Tsongkhapa’s Reform and the Institutionalization of the Geluk School (Lamrim Chenmo)
11	格魯派轉世制度與格魯派政教合一的形成：五世達賴喇嘛的角色 The Geluk School Institution and Gelukpa Hegemony: The Role of the Fifth Dalai Lama
12	西藏與清朝的政教關係：歷史、論爭與現代詮釋 Tibetan–Qing Political-Religious Relations: Historiography and Modern Perspectives
13	西藏佛教哲學中的中觀與瑜伽行派：學派分類與辯論傳統 Mādhyamaka and Yogācāra in Tibetan Buddhist Philosophy: Scholastic Categories and Debate Traditions
14	密續分部與本尊修持：瑜伽部、無上瑜伽部之宗義與實修 Tantric Classifications and Deity Yoga: Theory and Practice in Yoga and Anuttarayoga Tantra
15	西藏佛教藝術與法義的視覺呈現：壁畫、唐卡與壇城分析 Tibetan Buddhist Art and Doctrinal Iconography: Murals, Thangka, and Maṇḍala Structures
16	當代藏傳佛教的全球化與僧教育轉型：印度、歐美與漢地的弘法現況 Globalization and Monastic Educational Reform in Contemporary Tibetan Buddhism
17	學術報告發表與綜合討論 Student Presentations and Integrated Discussion
18	學術報告發表與綜合討論 Student Presentations and Integrated Discussion

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	會考測驗/general_test	實務操作/accounting_practice
1	平時成績/Asssignments	50%	參與討論
2	期中考成績/Midterm Exam	10%		期中作業
3	期末考成績/Final Exam	30%		期末報告
4	其他/other	10%

主要參考書目

References

1. David L. Snellgrove & Hugh E. Richardson, A Cultural History of Tibet, Prajñā Press, 1980.
2. 山口瑞鳳著、許明銀譯，2003，《西藏》（下），台北：全佛文化，頁405-563「第三章：西藏的歷史」。
3. Matthew T. Kapstein, The Tibetans, Malden, Oxford, Victoria: Blackwell Publishing, 2006
4. W. D. Shakabpa, Tibet: A Political History. Yale University Press, 1967.
* David Snellgrove, *Indo-Tibetan Buddhism*
* Alexander Berzin, *Religious History of Tibet*
* Yael Bentor, *Consecration of Buddhist Images and Stūpas in Indo-Tibetan Tantric Buddhism*
* Janet Gyatso, *Being Human in a Buddhist World*

指定閱讀

Required Readings

宗喀巴：《菩提道次第廣論》節選（藏文+英譯）
* 阿底峽：《菩提道燈論》
* 蓮花生：《藏密心髓》
* 噶舉派：《大手印前行》選讀

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

Office hours N104，週二13：10-15：00、週四13：10-15：00
Office hours N104, Tuesday 13:10-15:00, Thursday 13:10-15:00

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw