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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

當代西方文學與文化專題

課號

Course Code

DLCL800900

課程英文名稱

Course Name in English

Contemporary Western Literature and Culture

學年/學期

Academic Yeas/Semester

115 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

語文學系博士班

學制別

Degree

博士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

雙軌學習型

課程內容

Curriculum attribute

■一般課程	■SDG 5 性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力	■SDG 16 和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習	■SDG 10 減少不平等：減少國內及國家間的不平等

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:AI融入課程永續發展課程: 智慧永續專跨域應用課程

16+2課程

是

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■中英雙語	■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
■分組討論

授課教師

Instructor

吳素真

聯絡方式

scwu@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 # 21716

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

四.5,6,7(112)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

本課程將探索當代西方文學和文化的多樣性及其複雜性。通過閱讀和分析各種當代文學作品、電影、和其他文化形式，學生將深入了解西方社會的變遷、身份認同、性別、種族、全球化等議題。我們將討論重要的文學流派和文化理論，並探討這些作品如何反映和挑戰當代社會的價值觀和矛盾。學生將參與討論、寫作和報告，以培養批判性思維和文化敏感性。
(英文版課程描述)
This course will explore the diversity and complexity of contemporary Western literature and culture. Through reading and analyzing various contemporary literary works, films, or other cultural forms, students will gain a deep understanding of the changes in Western society, identity, gender, race, globalization, and other key issues. We will discuss significant literary movements and cultural theories and examine how these works reflect and challenge contemporary societal values and conflicts. Students will engage in discussions, writing, and presentations to develop critical thinking and cultural sensitivity.

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	介紹當代西方文學與文化研究的重要議題及理論框架。Introduce the key issues and theoretical frameworks in the study of contemporary Western literature and culture.
2	培養學生跨學科思維與理論批判能力。Cultivate students' interdisciplinary thinking and theoretical critical abilities.
3	訓練學生運用不同批評方法分析當代文學與文化文本。Train students to use different critical methods to analyze contemporary literary and cultural texts.
4	探討文學與文化如何回應當代社會、政治與科技變遷。Explore how literature and culture respond to contemporary social, political, and technological changes.
5	促進學生獨立研究能力，發展原創學術論述Promote students' independent research capabilities and the development of original academic discourse.

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	Course Introduction: Literature, Critical Theory, and Culture 課程導讀：文學、批評理論與文化
2	Dante Alighieri (Italy): The Divine Comedy 但丁（義大利）：《神曲》
3	The Divine Comedy and Symbolism 《神曲》與象徵主義（Symbolism）
4	William Shakespeare (England): Hamlet / Macbeth 莎士比亞（英國）：《哈姆雷特》／《馬克白》
5	Hamlet / Macbeth and Michel Foucault’s Theory of Power Structure 《哈姆雷特》／《馬克白》與傅柯權力結構理論
6	Benjamin Franklin (United States): The Autobiography of Benjamin Franklin 班傑明・富蘭克林（美國）：《富蘭克林自傳》
7	The Autobiography of Benjamin Franklin and the American Enlightenment 《富蘭克林自傳》與美國理性啟蒙時代
8	William Wordsworth (England) & Lyrical Ballads 威廉・華茲華斯（英國）與《抒情歌謠集》
9	Lyrical Ballads and Spiritual Ecology 《抒情歌謠集》與精神生態學
10	AI Research Paper Workshop AI 研究論文工作坊
11	Henry David Thoreau (United States): Walden 亨利・大衛・梭羅（美國）：《湖濱散記》
12	Walden and Transcendentalism 《湖濱散記》與超越主義
13	Franz Kafka (Czech Republic): The Metamorphosis 法蘭茲・卡夫卡（捷克）：《變形記》
14	The Metamorphosis and Modernism 《變形記》與現代主義
15	Roland Gérard Barthes (France): A Lover’s Discourse 羅蘭・巴特（法國）：《戀人絮語》
16	Postmodernism 後現代主義
17	Final Presentation期末報告學習活動週：AI 及 SDGs 訓練Learning Activity Week: AI and SDGs Training
18	Final Presentation 期末報告學習活動週：AI 及 SDGs 訓練Learning Activity Week: AI and SDGs Training

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	其他/other
1	平時成績/Asssignments	40%	(執行本校課程扣考規定，缺課節數超過上課節數1/3，就會被扣考
2	期中考成績/Midterm Exam	30%	presentation 30%
3	期末考成績/Final Exam	30%	Final paper 30 ％
4	其他/other	0%

主要參考書目

References

課程主題／作家建議教材與書目課程閱讀重點
Dante Alighieri（義大利） Dante Alighieri. The Divine Comedy. Trans. Allen Mandelbaum. Everyman’s Library, 1995. 中世紀基督教宇宙觀、罪與救贖、地獄—煉獄—天堂的精神旅程
William Shakespeare（英國） Shakespeare, William. Hamlet. Ed. Ann Thompson and Neil Taylor. Arden Shakespeare, 2006. 復仇悲劇、死亡、瘋狂、主體性、權力與政治
Michel Foucault：權力結構理論 Foucault, Michel. Discipline and Punish: The Birth of the Prison. Trans. Alan Sheridan. Vintage Books, 1995. 權力／知識、規訓、監視、身體與制度性權力
Foucault, Michel. The History of Sexuality, Volume 1: An Introduction. Trans. Robert Hurley. Vintage Books, 1990. 權力與話語、知識生產、主體建構
Benjamin Franklin（美國） Franklin, Benjamin. The Autobiography of Benjamin Franklin. Dover Publications, 1996. 美國精神、自我形塑、勤勉倫理、啟蒙思想與個人主義
William Wordsworth（英國） Wordsworth, William, and Samuel Taylor Coleridge. Lyrical Ballads. Ed. Michael Mason. Longman, 1992. 英國浪漫主義、自然、想像力、情感與詩歌語言
Wordsworth, William. “Preface to Lyrical Ballads.” 浪漫主義詩學的重要理論文本；「詩人」、自然與情感的關係
Henry David Thoreau（美國） Thoreau, Henry David. Walden. Ed. Jeffrey S. Cramer. Yale UP, 2004. 超驗主義、自然書寫、簡樸生活、個人自由、生態思想
Franz Kafka（捷克） Kafka, Franz. The Metamorphosis. Trans. Susan Bernofsky. W. W. Norton, 2014. 異化、荒謬、現代人的生存困境、家庭與社會結構
現代主義 Modernism Bradbury, Malcolm, and James McFarlane, eds. Modernism: 1890–1930. Penguin, 1991. 現代主義的歷史背景、文化轉型與文學形式
Childs, Peter. Modernism. 2nd ed., Routledge, 2008. 現代主義入門、都市化、異化、碎片化與文學實驗
Roland Barthes：愛情、語言與主體 Barthes, Roland. A Lover’s Discourse: Fragments. Trans. Richard Howard. Hill and Wang, 1978. 愛情話語、碎片書寫、符號、語言與主體性
Roland Barthes：文學理論延伸 Barthes, Roland. Image–Music–Text. Trans. Stephen Heath. Hill and Wang, 1977. 符號學、文本性、「作者之死」與讀者的意義生產

指定閱讀

Required Readings

每週上課提供教材

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

地點: 雲起樓432教室
晤談時間(請先預約確認) :週三13:00-15:00 週四: 8:30-10:10

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw