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課程中文名稱
Course Name in Chinese
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日常生活結構分析
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課號
Course Code
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SY41700
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課程英文名稱
Course Name in English |
Structural Analysis of Everyday Life
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學年/學期 Academic Yeas/Semester |
113
/1
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開課單位/學門別
Department/Academic Discipline |
社會學暨社會工作學系學士班
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學制別
Degree |
學士班
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學分數
Credits |
3
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每週授課時數
Weekly Hours of Instruction
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3
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修別 Type |
選修 Elective
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課/學程別 Program |
學系專業選修Specialized Elective
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課程分流
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學術型
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課程內容
Curriculum attribute |
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AI暨智慧永續發展
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教學方法
Instructional Strategies |
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授課教師
Instructor |
林錚
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聯絡方式 |
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clin@mail.fgu.edu.tw
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03-9871000 #
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上課時間/地點 Time of Class/Location of Class |
三.2,3,4(506)
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先修課程 Prerequisites |
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課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明） Course Description |
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做為一種內容分析的技巧，「結構分析」主要是由比利時魯汶大學(UCL)社會學家Jean-Pierre Hiernaux於1970年代發展出來的。其主要原則乃受到Claude Lévi-Strauss的結構主義人類學、以及A. J. Greimas的結構語義學的啟發。「結構分析」目標在於允許研究者儘可能最為正確地理解一位說話者，系統化分析其（書寫或口語）論述，避免說話者過快地投射其特有意義。值得注意的是，假使「論述」是結構分析獨愛的材料，此種分析同樣能應用在意有所指的所有產物上，像是圖像、繪畫或其它實質性安排上（例如一棟房屋與其組成）。結構分析原則性起點：意義浮現於論述結構中，一種隱蔽的邏輯性文法中，這涉及藉由分析而重新找到，此種「結構」或「文法」（或還是「組合」）並非乍看之下那麼明顯，反而是有待探討的。
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課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives |
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授課進度表 Weekly Schedule |
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學期成績計算及多元評量方式
Grading Policy |
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主要參考書目
References
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Piret, Nizet et Bourgeois, 1996, L'analyse structurale. Une méthode d'analyse de contenu pour les sciences humaines
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指定閱讀 Required Readings
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教師座談/晤談地點與時間
Course Management SystemInstructor'
Office and Office hours
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B407-4
星期三1300-1500
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學生請假規則
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1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
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課程平台
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http://elearn.fgu.edu.tw
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