請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。

佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

長期照顧社會工作專題

課號

Course Code

SYSW510500

課程英文名稱

Course Name in English

Seminar on Social Work with Long-term Care

學年/學期

Academic Yeas/Semester

114 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

社會學暨社會工作學系碩士班

學制別

Degree

碩士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■一般課程

■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉

■SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:無永續發展課程: 無

16+2課程

否

教學方法

Instructional Strategies

■講授

■分組討論

■場域教學

授課教師

Instructor

林明禛

聯絡方式

linmc@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

四.1,2,3(B206)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

長期照顧是當前政府、民間以及家庭，普遍重視的現象與需求，課程將以社會工作觀點角色檢視長期照顧的推動，著重台灣從2007年開始的長期照顧1.0，到現今2.0的執行成果，評估成效並探討。最終在於學習社會工作人員在長期照顧服務團隊如何扮演稱職的專業角色才能。
Long-term care is a phenomenon and demand that is currently widely valued by the government, the public, and families. The course will examine the promotion of long-term care from the perspective of social work, with a particular focus on the implementation results of Taiwan's Long-term Care 1.0 from 2007 to the current 2.0, evaluating the effectiveness and discussing it. The ultimate goal is to learn how social workers can play a competent professional role in the long-term care service team.

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	認識長期照顧定義與需求Recognizing the definition and needs of long-term care
2	瞭解長期照顧與服務團隊Understanding the Long-term Care and Services Team
3	台灣長期照顧發展歷史History of Long-term Care in Taiwan
4	現階段台灣長期照顧現況Current status of long-term care in Taiwan

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程介紹 Course Introduction
2	認識長期照顧與社會工作專業角色 Understanding the professional roles of long-term care and social work
3	全球高齡化趨勢與長期照顧 Global Aging Trends and Long-term Care
4	台灣高齡化人口發展議題 Taiwan's aging population development issues
5	福利人口群與照顧議題 Welfare population groups and care issues
6	照顧形式與使用偏好 Form of care and usage preferences
7	台灣長期照顧政策歷史 History of Long-term Care Policy in Taiwan
8	長期照顧十年計劃1.0的批判 Critique of the Taiwan Long-term Care Ten-Year Plan 1.0
9	期中考週/報告與資料蒐集 Mid-term Exam Week / Report and Data Collection
10	長期照顧2.0規劃與執行評析 Analyzing Planning and Execution of Taiwan Long-Term Care 2.0
11	長期照顧2.0規劃執行評析、政策3.0的眺望Analysis and Evaluation of the Long-term Care 2.0 Plan Implementation and Vision for Policy 3.0
12	宜蘭縣長期照顧發展回顧與ABC模式參訪 Review of Long-Term Care Development in Yilan County and Visit to the ABC Model
13	東部地區_機構式照顧現況 Institutional Care Situation in the Eastern Region
14	東部地區_社區式照顧現況 Community Care Situation in the Eastern Region
15	東部地區_居家式照顧現況 Home-based Care Situation in the Eastern Region
16	照顧與管理 Care and Management
17	期末報告 Final Report
18	期末報告 Final Report

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	25%			出席率Attendance
2	期中考成績/Midterm Exam	25%	參訪與報告Visit and Report
3	期末考成績/Final Exam	50%		報告與作業繳交Report and Assignment Submission
4	其他/other	0%

主要參考書目

References

Mke Norlan, Sue Davies, Gordon Grant. Working with older people and their families - key issues in policy and practice.(2001). 老人照護工作/護理與社工的專業合作，萬育維譯，洪葉出版。
呂寶靜(2012)，老人福利服務，五南出版。

指定閱讀

Required Readings

自編期刊講義彙編

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw