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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
Course Name in Chinese 		公共政策研究
課號
Course Code 		PA615A1
課程英文名稱
Course Name in English		 Study of Public Policy
學年/學期
Academic Yeas/Semester		 113 /2
開課單位/學門別
Department/Academic Discipline		 公共事務學系碩士在職專班
學制別
Degree		 碩士在職專班
學分數
Credits		  3    
每週授課時數
Weekly Hours of Instruction 		 3   
修別
Type		 必修 Required
課/學程別
Program		 系核心Core
課程分流
 學術型
課程內容
Curriculum attribute
■SDG 16 和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系 ■性別平等 ■實作
■SDG 9 工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新 ■跨領域 ■SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
■一般課程
AI暨智慧永續發展
 AI暨智慧課程:AI跨域應用課程    永續發展課程: 智慧永續專跨域應用課程
教學方法
Instructional Strategies
■講授 ■分組討論 ■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
■參訪 ■場域教學
授課教師
Instructor		 彭睿仁
聯絡方式
juijen@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #23618
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class		 六.2,3,4(111)
先修課程
Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description
 
「公共政策」是本系的基礎科目，碩士班的課程除了應有的基礎知識外，更應藉由本課程強化修習同學研究與分析的能力。在內容講授上，以公共政策傳統的階段論與反階段論作為授課基礎，輔以期刊論文與個案作為強化同學閱讀、分析與理解能力。
 
課程目標 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1公共政策基礎知識的理解
2政策分析工具的應用與分析能力的強化
3個案分析實作
授課進度表
Weekly Schedule
週次內容備註
1課程簡介與概述
Course Introduction and Overview		 
2基礎概念：各種公共政策模型簡介
Basic Concepts: Introduction to Various Public Policy Models		 
3基礎概念：公共政策產出與制定過程
Basic Concepts: The Process of Public Policy Output and Formulation		 
4政策形成：政策問題建構(重大公共議題產生)Policy Formation: Policy Problem Construction (Emergence of Major Public Issues) 
5政策形成：政策議程(政策議題如何納入決策)
Policy Formation: Policy Agenda (How Policy Issues Are Incorporated into Decision-Making)		 
6政策形成：政策規劃與合法化(立法前之對話與溝通)
Policy Formation: Policy Planning and Legitimation (Pre-legislative Dialogue and Communication)		 
7兒童節、清明節放假(Children's Day and Tomb Sweeping Day Holidays) 
8政策形成：民意訴求及公共政策形成(民眾陳情進入政府決策的方式)
Policy Formation: Public Demands and Policy Formation (How Public Appeals Enter Government Decision-Making)		 
9政策制定：理性決策模型之應用與實務
Policy Making: Application and Practice of Rational Decision-Making Models		 
10政策輸送：政策執行與政策順服(制定並合法化之政策如何有效推行)
Policy Delivery: Policy Implementation and Compliance (How Legalized Policies Are Effectively Carried Out)		 
11政策輸送：政策工具與設計(AI自動決策之應用與判斷)
Policy Delivery: Policy Tools and Design (Applications and Judgments of AI Automated Decision-Making)		 
12政策行銷(行政機關重大政策推動與行銷)
Policy Marketing: Promoting and Marketing Major Policies by Administrative Agencies		 
13政策輸送：公共政策評估(如何了解政策執行成效與民眾滿意度)
Policy Delivery: Public Policy Evaluation (Assessing Policy Effectiveness and Public Satisfaction)		 
14政策輸送：政策變遷與學習(環境變遷下的政策與法規調適)
Policy Delivery: Policy Change and Learning (Adapting Policies and Regulations to Environmental Changes)		 
15數位科技政策個案討論(晶片、人工智慧及資料治理)
Case Studies on Digital Technology Policies (Chips, Artificial Intelligence, and Data Governance)		 
16治安與社會政策個案討論(刑法修正、降低犯罪率與社會融入)
Case Studies on Public Security and Social Policies (Criminal Law Amendments, Crime Reduction, and Social Reintegration)		 
17多元學習週-AI及SDGs訓練 (Diverse Learning: AI and SDGs Training) 
18多元學習週-AI及SDGs訓練 (Diverse Learning: AI and SDGs Training) 
　
學期成績計算及多元評量方式
Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 30%   規律出席與參與討論
2期中考成績/Midterm Exam 0%   規律出席與參與討論
3期末考成績/Final Exam 40%  學期報告 
4其他/other 30% 每週主題報告  
主要參考書目
References

 上課另由教師提供授課講義及投影片，以下為建議可於上課前先閱讀或參考之書籍:
1. Dunn, N. William. 2018. Public Policy Analysis. An Integrated Approach. 6th Edition. N. Y.: Routledge.
2. 余致力主編，2001，《公共政策分析的理論與實務》，台北：韋伯。
3. 余致力等著，《公共政策》，台北: 智勝文化，2007年版。
4. 林水波，2007，《公共政策析論》，台北市：五南。
5. 陳恆鈞譯，2001，James P. Lester & Joseph Steward, JR 原著。《公共政策：演進研究途徑》，台北：學富。
6. 翁興利，2004，《政策規劃與行銷》，台北：華泰。
7. 國家發展委員會、電子治理研究中心，2023，《網路社群媒體時代政府公共諮詢與政策行銷之規劃》，台北：國家發展委員會。
8. 羅清俊，2015，《公共政策》，新北市：揚智。

指定閱讀
Required Readings

由教師自製授課講義及投影片進行教學，以下為每週課程前指定閱讀書籍:
1. 丘昌泰，2022，《公共政策：基礎篇》，第六版，台北：巨流圖書公司 。
2. 魯炳炎，2007，《公共政策行銷理論之研究》，台北：韋伯。
教師座談/晤談地點與時間
Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

德香樓B001，每週一15:30-16:30。
學生請假規則

 1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw