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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
Course Name in Chinese 		質性研究方法
課號
Course Code 		PAIA501200
課程英文名稱
Course Name in English		 Qualitative Research Methods
學年/學期
Academic Yeas/Semester		 114 /2
開課單位/學門別
Department/Academic Discipline		 公共行政與國際事務學系碩士班
學制別
Degree		 碩士班
學分數
Credits		  3    
每週授課時數
Weekly Hours of Instruction 		 3   
修別
Type		 選修 Elective
課/學程別
Program		 學系專業選修Specialized Elective
課程分流
 實務型
課程內容
Curriculum attribute
■自學力 ■一般課程 ■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
AI暨智慧永續發展
 AI暨智慧課程:無    永續發展課程: 智慧永續入門課程
16+2課程 是
教學方法
Instructional Strategies
■講授 ■分組討論
授課教師
Instructor		 葉明勳
聯絡方式
mhyeh@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 # 22319
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class		 四.2,3,4(309-1)
先修課程
Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description
 
質性研究方法乃是社會科學研究實務操作的方法課程，透過實務的操作過程，讓學生認識質性方法的特性，並且學習如何進行相關操作方法，以達成研究的目的。課程內容包含研究方法基本概念、質性研究基本概念與特性、質性研究設計、質性方法介紹與操作、質性資料分析與解讀

Qualitative research methods is a methodological course for the practical operation of social science research. Through the practical operation process, students can understand the characteristics of qualitative methods and learn how to carry out relevant operation methods to achieve the purpose of research. The course content includes basic concepts of research methods, basic concepts and characteristics of qualitative research, qualitative research design, introduction and operation of qualitative methods, analysis and interpretation of qualitative data.
 
課程目標 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1認識質性研究方法的基本特性 Understand the basic characteristics of qualitative research methods
2認識與學習質性方法的操作 Understand and learn the operation of qualitative methods
3學習如何將質性方法應用於研究中 Learn how to apply qualitative methods in research
授課進度表
Weekly Schedule
週次內容備註
1導論：質性研究的本質
Nature of Qualitative Research & Researcher's Role		 
2哲學基礎與範式
Philosophical Foundations & Research Paradigms		 
3研究設計與問題建構
Research Design & Constructing Research Questions		 
4抽樣策略與倫理審查 (IRB)
Sampling Strategies & Research Ethics (IRB)		 
5深度訪談法 (I)
In-depth Interviewing I: Interview Guide Design		 
6深度訪談法 (II)
In-depth Interviewing II: Practice & Probing Skills		 
7期中報告
Interim Report		 
8觀察法與田野調查
Observation & Ethnographic Fieldwork		 
9焦點團體訪談
Focus Group Interviews		 
10紮根理論 (Grounded Theory)
Grounded Theory & Constant Comparative Method		 
11敘事研究與個案研究
Narrative Inquiry & Case Study Research		 
12內容分析與文本分析
Content Analysis & Intro to Discourse Analysis		 
13質性資料分析軟體
Computer-Assisted Qualitative Data Analysis		 
14資料編碼與主題分析
Coding Process & Thematic Analysis		 
15嚴謹性、信實度與三角檢定
Rigor, Trustworthiness, & Triangulation		 
16期末報告
Final Report		 
1716+2課程
16+2 Course		 
1816+2課程
16+2 Course		 
　
學期成績計算及多元評量方式
Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 20%   課堂表現成績
2期中考成績/Midterm Exam 30%  期中報告成績 
3期末考成績/Final Exam 40%  期末報告成績 
4其他/other 10%   出席成績
主要參考書目
References

 教師自編講義

指定閱讀
Required Readings

一、《質性研究》— 陳向明 著
這本在華人學界極具影響力，作者用流暢的中文解釋了許多艱澀的西方社會科學概念，並加入許多本土研究案例。

二、《質性研究：理論與應用》— 潘淑滿 著
作者將艱澀的西方研究典範（Paradigms）與台灣本土的社會工作、社會學實務經驗結合。
教師座談/晤談地點與時間
Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

學生請假規則

 1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw