按此列印  
                           
   
  請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。  
  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
Course Name in Chinese 		公共事務理論研究
課號
Course Code 		PAIA500200
課程英文名稱
Course Name in English		 Theoretical Studies of Public Affairs
學年/學期
Academic Yeas/Semester		 115 /1
開課單位/學門別
Department/Academic Discipline		 公共行政與國際事務學系碩士班
學制別
Degree		 碩士班
學分數
Credits		  3    
每週授課時數
Weekly Hours of Instruction 		 3   
修別
Type		 必修 Required
課/學程別
Program
課程分流
 實務型
課程內容
Curriculum attribute
■一般課程 ■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習 ■SDG 16 和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
■永續發展 ■SDG 5 性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力 ■SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
■SDG 1 終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮 ■SDG 11 永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
AI暨智慧永續發展
 AI暨智慧課程:否    永續發展課程: 否
16+2課程
16+2 AI-Integrated Course		 否
教學方法
Instructional Strategies
■講授
授課教師
Instructor		 張世杰,陳衍宏,張台麟
聯絡方式
Contact Information
wjhsu@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #23612
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class		 四.5,6,7(B208)
先修課程
Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description
 
課程的目的在於使學生對於公共行政的相關概念有一基本的認識，同時對於公共行政的研究範圍、主題、研究方法等均能有一全面性的了解，提供學生未來選擇修習相關課程與研究方向、主題的基本藍圖。
 
課程目標 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號 No目標描述 Course Objective Description
1本課程屬於公共行政學必修的入門、基礎課程，引導學生研讀與認識公共行政相關概念與理論。
授課進度表
Weekly Schedule
週次/Week內容/Course Content備註/Remarks
1課程導論Course Introduction 
2理論發展回顧Review of Theoretical Development 
3教師節放假Teacher's Day holiday 
4中秋節放假Mid-Autumn Festival holiday 
5政府組織體系Government Organization System理論發展回顧Review of Theoretical Development 
6政府組織體系Government Organization System
行政組織理論Administrative Organization Theory		**
7公共政策Public Policy
行政領導Administrative Leadership		**
8行政倫理Administrative Ethics
行政責任Administrative Responsibility		**
9行政革新與政府再造Administrative Reform and Government Reengineering 
10動態治理概念與理論Dynamic Governance Concepts and Theories 
11個案研討：新加坡發展背景Case Study: Singapore Development Background 
12個案研討：新加坡治理文化Case Study: Singapore’s Governance Culture**
13個案研討：政策規劃與執行Case Study: Policy Planning and Implementation**
14個案研討：政策調適與變遷Case Study: Policy Adaptation and Change**
15個案研討：人才培育與更新Case study: Talent cultivation and renewal**
16個案研討：流程創新與個案借鏡Case study: process innovation and case learning**
17期末報告Final Report 
18期末報告Final Report 
　
學期成績計算及多元評量方式
Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 25%   出席與討論
2期中考成績/Midterm Exam 40%  專題報告 
3期末考成績/Final Exam 30%  期末報告 
4其他/other 5%  V 
主要參考書目
References

 1. 吳瓊恩（2001、2006）。《行政學》。台北：三民。
2. 吳瓊恩等譯（1993）。《公共行政的行動理論》。台北：五南。
3. 吳瓊恩審譯(2006)，Owen E. Hughes原著，《公共管理與行政》，台北市：雙葉書廊。
4. 林淑馨(2015)。行政學。台北市：三民。
5. 許立一等(2013)。當代治理新趨勢。新北市：空大。吳定等人(2009)。《行政學析論》。台北市：五南。
6. 許立一（2003），《慎思熟慮的民主行政》，台北縣：韋伯文化。
7. 許立一、吳秀光（2008），《公共治理》，台北縣：空大。
8. 陳敦源（2002），《民主與官僚》，台北縣：韋伯文化。
9. 陳敦源(2009)。《民主治理：公共行政與民主政治的制度性調和》。台北市：五南。
10. 陳志瑋譯(2015)。行政學：公部門之管理。台北市：五南。
11. 謝宗學等譯（2002），《治理、政治與國家》，台北：智勝。
12. 蘇文賢、江吟梓譯(Michael Lipsky原著) (2009)。《基層官僚：公職人員的困境》(Street-Level Bureaucracy: Dilemmas of the Individual in Public Service)。台北市：學富文化。
13. Cooper, Phillip J., et.al.(1998). Public Administration for the Twenty-First Century.
14. Frederickson, H. George & Kevin B. Smith(2003). The Public Administration Theory Primer. Cambridge, MA: Westview Press.
15. Jun, Jong S.(ed)(2002). Rethinking Administrative Theory. Westport: Praeger Publishers.
16. Kooiman, Jan(2003). Governing as Governance. London:SAGE Publications.
17. Lane, Jan-Erik(2005).Public Administration and Public Management: The principal-agent perspecyive. London:Routledge.
18. Peters, B. Guy & Donald J. Savoie(eds.)(2000), Governance in the Twenty-first Century: Revitalizing the Public Service, Canadian Center for Management Development.

指定閱讀
Required Readings

梁文松、曾玉鳳(2015)。動態治理：新加坡政府的經驗。台北市：八方。
教師座談/晤談地點與時間
Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

地點：雲起樓430
時間：週一9:00-11:00
學生請假規則
Student Leave of Absence Regulations

 1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
  1. Students' leave applications shall be handled in accordance with the University's Academic Regulations and Student Leave Regulations.

  2. In accordance with Article 33 of the University's Academic Regulations, one hour of unexcused absence shall be counted as two hours of class absence. If a student's total number of class absence hours in a particular course reaches one-third of the total instructional hours for that course during the semester, the course instructor may bar the student from taking any semester examinations or assessments for that course.
課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw