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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

思考心理學導論

課號

Course Code

SC23900

課程英文名稱

Course Name in English

Introduction to Psychology of Thinking

學年/學期

Academic Yeas/Semester

113 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

心理學系學士班

學制別

Degree

學士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■生命教育	■品德教育	■實作
■自學力	■跨領域	■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
■性別平等

AI暨智慧永續發展

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■中英雙語	■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
■分組討論

授課教師

Instructor

林緯倫

聯絡方式

wllin@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

四.2,3,4(U113)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

思考心理學承襲希臘時代哲學家對於理性與經驗主義的探討，研究人類在演繹推理、歸納推理、決策、判斷、問題解決等領域中理性與非理性的表現，並以理論或模型解釋之。思考心理學導論即在介紹上述的研究發現、理論與模型。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	瞭解思考心理學的重要議題、內容、研究趨勢與方法
2	令同學反思自身思考的偏誤，培養邏輯思考的能力

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程說明、介紹與暖身 Course introduction & warm-up
2	人是理性的嗎？思考心理學的過去與未來 Rationale or irrational? Psychology of thinking
3	歸納推理：類別歸納 Inductive reasoning: categorical induction
4	歸納推理：類比 Inductive reasoning: Analogy
5	國慶日放假 Holiday
6	歸納推理：規則發現 Inductive reasoning: Rule discovery
7	演繹推理：三段式論證 Deductive reasoning: Syllogism
8	演繹推理：條件式推理 Deductive reasoning: Conditional reasoning
9	期中考 Midterm exam
10	判斷 & 捷思法 Judgement & heuristics
11	人的決策行為 Decision making
12	人的決策行為 Decision making
13	問題解決（一般性、頓悟問題）與創造力 Problem solving & creativity
14	問題解決（一般性、頓悟問題）與創造力Problem solving & creativity
15	思考心理學的認知神經科學成果 Cognitive neuroscience in thinking
16	提升思考的方法 Ways to improve thinking
17	期末考
18	學習檢討 review of learning

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	其他/other
1	平時成績/Asssignments	40%	上課實作、出席狀況
2	期中考成績/Midterm Exam	30%	考試範圍：思考心理學理論、推理
3	期末考成績/Final Exam	30%	考試範圍：決策與判斷、思考心理學的認知神經發現、提升思考的方法
4	其他/other		無

主要參考書目

References

1. Holyoak, K. J., & Morrison, R. G. (Eds.). The Cambridge Handbook of Thinking and Reasoning. (2005 ). Cambridge: Cambridge University Press.
2. Holyoak, K. J., & Morrison, R. G. (Eds.). The Oxford Handbook of Thinking and Reasoning. (2012). New York: Oxford University Press.

指定閱讀

Required Readings

其他針對主題的相關文獻。

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

U505

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw