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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
Course Name in Chinese 		心理衡鑑技術
課號
Course Code 		SC30400
課程英文名稱
Course Name in English		 Psychological Assessment Techniques
學年/學期
Academic Yeas/Semester		 113 /2
開課單位/學門別
Department/Academic Discipline		 心理學系學士班
學制別
Degree		 學士班
學分數
Credits		  2    
每週授課時數
Weekly Hours of Instruction 		 2   
修別
Type		 選修 Elective
課/學程別
Program		 學系專業選修Specialized Elective
課程分流
 實務型
課程內容
Curriculum attribute
■自學力 ■一般課程 ■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
■實作 ■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉 ■SDG 5 性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
AI暨智慧永續發展
 AI暨智慧課程:AI入門課程    永續發展課程: 智慧永續入門課程
16+2課程 是
教學方法
Instructional Strategies
■講授 ■分組討論 ■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
授課教師
Instructor		 黃國彰
聯絡方式
kchuang@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 # 27112
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class		 二.3,4(U115)
先修課程
Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description
 
瞭解心理衡鑑工作者的角色、任務、情境與常見的心理衡鑑工具，並學習如何撰寫出專業的心理衡鑑報告。
 
課程目標 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1瞭解心理衡鑑工作者的角色與任務。
2認識常見的心理衡鑑工具。
3學習個案概念化的技巧。
4學習撰寫專業的心理衡鑑報告。
授課進度表
Weekly Schedule
週次內容備註
1課程介紹與說明
Ch01.心理評估的意義
Course introduction and description
Ch01. The significance of psychological assessment		02.18.
2Ch02.評估會談與資料蒐集
Ch02. Assessment interviews and data collection		02.25.
3Ch03.心理測驗的內涵與功能
Ch03. The connotation and function of psychological testing		03.04.
4Ch06.心理評估與測驗的倫理議題
Ch06. Ethical issues in psychological assessment and testing		03.11.
5Ch07.心理評估工具的使用與購買
Ch07. Use and purchase of psychological assessment tools		03.18.
6Ch08.智力評估的測驗（一）
Ch08. Tests for intelligence assessment (1)		03.25.
7Ch08.智力評估的測驗（二）
魏氏智力測驗（WAIS/ WISC/ WPPSI）
Ch08. Tests for intelligence assessment (2)
Wei's Intelligence Test (WAIS/WISC/WPPSI)		04.01.
8Ch13.心理評估報告的格式與撰寫
Ch13. Format and writing of psychological assessment report
分組報告：第1組（介紹智力測驗、計分及解釋）
Group Report: Group 1 (Introduction to intelligence tests, scoring and interpretation)		04.08.
9期中考試
midterm exam		04.15.
10Ch09.學習評估的測驗（一）
Ch09. Tests for learning assessment (1)		04.22.
11Ch09.學習評估的測驗（二）
Ch09. Tests for learning assessment (2)
分組報告：第2組（介紹學習測驗、計分及解釋）
Group Report: Group 2 (Introduction to Learning Tests, Scoring and Interpretation)		04.29.
12Ch10.人格評估的測驗：自陳類
Ch10. Personality assessment tests: self-report type
分組報告：第2組（介紹學習測驗、計分及解釋）
Group Report: Group 2 (Introduction to Learning Tests, Scoring and Interpretation)		05.06.
13Ch11.人格評估的測驗：投射類
Ch11. Tests for personality assessment: projective type
分組報告：第4組（介紹投射測驗、計分及解釋）
Group Report: Group 4 (Introduction to Projective Tests, Scoring and Interpretation)		05.13.
14Ch12.生涯評估的測驗
Ch12. Career Assessment Test
分組報告：第5組（介紹生涯測驗、計分及解釋）
Group Report: Group 5 (Introduction to Career Test, Scoring and Interpretation)		05.20.
15Ch15.學習適應評估的案例
Ch15. Case study of learning adaptation assessment
分組報告：第6組（介紹學習適應測驗、計分及解釋）
Group Report: Group 6 (Introduction to Learning Adaptation Test, Scoring and Interpretation)		05.27.
16Ch16.人格特質評估的案例
Ch16. Case study of personality trait assessment
繳交期末報告
Submit final report		06.03.
17配合校院系活動
The Course Aligns with School, College, or Departmental Activities		06.10.
18配合校院系活動
The Course Aligns with School, College, or Departmental Activities		06.17.
　
學期成績計算及多元評量方式
Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 20% 出席與課堂參與  
2期中考成績/Midterm Exam 30%期中考試   
3期末考成績/Final Exam 30% 繳交期末報告  
4其他/other 20%    
主要參考書目
References

 測驗出版社、心理出版社等單位出版之各類心理測驗。

指定閱讀
Required Readings

黃政昌（2020）。心理評估：在諮商中的應用（二版）。臺北市：雙葉書廊。
ISBN：9789579096843
教師座談/晤談地點與時間
Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

黃國彰老師
雲慧樓U507室。
每週二14-16時。每週四14-16時。
學生請假規則

 1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw