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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
Course Name in Chinese 		閱聽人研究
課號
Course Code 		TECH5C0300
課程英文名稱
Course Name in English		 Audience Analysis
學年/學期
Academic Yeas/Semester		 114 /1
開課單位/學門別
Department/Academic Discipline		 應用科技與設計學院碩士班
學制別
Degree		 碩士班
學分數
Credits		  3    
每週授課時數
Weekly Hours of Instruction 		 3   
修別
Type		 選修 Elective
課/學程別
Program		 學系專業選修Specialized Elective
課程分流
 雙軌學習型
課程內容
Curriculum attribute
■生命教育 ■跨領域 ■永續發展
■一般課程 ■自學力 ■SDG 10 減少不平等：減少國內及國家間的不平等
■SDG 1 終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮 ■品德教育 ■SDG 16 和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習 ■性別平等 ■SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
AI暨智慧永續發展
 AI暨智慧課程:AI入門課程    永續發展課程: 智慧永續入門課程
16+2課程 否
教學方法
Instructional Strategies
■講授 ■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含) ■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
■分組討論 ■其他 ■非同步遠距教學
授課教師
Instructor		 牛隆光
聯絡方式
lgniu@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class		 二.2,3,4(113)
先修課程
Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description
 
閱聽人向來為傳播學術與實務研究中的重心區塊。閱聽人從早期的受眾，演變為今日的自媒體、主動性增強許多，一路以來，大眾傳播學門中的閱聽人研究取徑及典範變遷，以及各種以閱聽人為關注焦點的理論應用，會是授課重點。另，由於是碩士班課程，訓練學生獨力完成一閱聽人導向之實證研究，配合適當的研究方法去發掘、描述現象，也是課程目標之一。
 
課程目標 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1擁有閱聽人研究脈絡知識
2了解閱聽人研究發展趨勢
3擁有獨立執行相關實證研究之能力
4 能洞悉當代閱聽人研究之議題走向
5具論文提案能力
授課進度表
Weekly Schedule
週次內容備註
1第1週：課程導論 / Week 1: Course Introduction 
2第2週：理論基礎 I — 語藝接收分析研究及閱聽人分析 / Week 2: ch1. Audience Analysis and Reception Studies of Rhetoric 
3第3週：理論基礎 II — 受眾猜想的論證 / Week 3: ch2. The Argumentative Burdens of Audience Conjectures:
Audience Research in Popular Culture Criticism (Reprint)		 
4第4週：評估閱聽人回應 / Week 4: ch3. Assessing Audience Reactions to Winston Churchill’s
Speeches		 
5第5週：媒介真實性 / Week 5: ch4. Audience Response to Mediated Authenticity Appeals 
6第6週：社群媒體語藝焦點團體研究 / Week 6: ch5. Focus Group Studies of Social Media Rhetoric 
7第7週：有聲閱讀 / Week 7: ch6. Think-Aloud Reading: Selected Audiences’ Concurrent Reaction to the Implied Audience in Political Commentary 
8第8週：期中報告 / Week 8: Mid Exam. 
9第9週：沃克資訊 黃信溢老師演講(AI助教在身邊：用NotebookLM進行知識整理與課程內容生成) 
10第10週：音樂的修辭與語意 / Week 10: ch7. The Semiotics and Rhetoric of Music: A Case Study in Aesthetic Protocol Analysis 
11第11週：競爭的觀點 / Week 11: ch8. Competing Perspectives: Using Ethnographic Methods to Study Embodied and Emplaced Rhetorics 
12第12週：觀眾與奇觀 / Week 12: ch9. The Audience and the Spectacle: Bodu Bala Senaand the Controversy of Buddhist Political Activism in Sri Lanka 
13第13週：疫情修辭與公眾記憶 / Week 13: ch10. Pandemic Rhetoric and Public Memory. What People(Don’t) Remember from the 2009 Swine Flu 
14第14週：意義的圖像挪用與共製 / Week 14: ch11. Icons, Appropriations, and the Co-production
of Meaning		 
15第15週：新聞圖像的語藝力量 / Week 15: ch12. The Rhetorical Power of News Photographs: A Triangulatory Reception Approach to the Alan
Kurdi Images		 
16第16週：研究設計工作坊 / Week 16: Research Design Workshop 
17第17週：期末報告 / Week 17: Final Presentations 
18第18週：期末報告 / Week 18: Final Presentations 
　
學期成績計算及多元評量方式
Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 25%   課堂討論100%
2期中考成績/Midterm Exam 25%  期中提案100% 
3期末考成績/Final Exam 25%  期末成果報告100% 
4其他/other 25%   自主學習100%
主要參考書目
References

 指定參考書及課堂講義

Jens E. Kjeldsen Editor (2018). Rhetorical Audience Studies and Reception of Rhetoric: Exploring Audiences Empirically. Palgrave.

指定閱讀
Required Readings

Jens E. Kjeldsen Editor (2018). Rhetorical Audience Studies and Reception of Rhetoric: Exploring Audiences Empirically. Palgrave.
教師座談/晤談地點與時間
Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

B009
學生請假規則

 1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw