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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

文藝評論:風格與觀點

課號

Course Code

COGE400000

課程英文名稱

Course Name in English

Literary and Art Criticism: Style and Perspective

學年/學期

Academic Yeas/Semester

114 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

人文藝術課群

學制別

Degree

學士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

通識General Education

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■一般課程	■SDG 16 和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系	■SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
■SDG 13 氣候行動：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:無永續發展課程: 無

16+2課程

是

教學方法

Instructional Strategies

■講授

■分組討論

授課教師

Instructor

沈雅文

聯絡方式

yihlin@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

一.2,3,4(501)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

當代思潮在理解文藝工作者創作的成果時已不再單純追溯作者的意圖，亦即傳統上由作者單方面決定意義的「作品」如今已被意義流動、開放詮釋的「文本」的概念所取代，因為文本意義和價值的來源不只是作者，而是時代背景、意識形態、文化環境、審美典範，以及讀者或閱聽人的接受情況所共同決定。在這個「集體創作」的場域裡，「評論」或「評論者」便是一個訊息傳遞與溝通、價值生產與評定的橋樑和平台。凡有創作，便有評論(者): 文評、詩評、樂評、劇評、影評、藝評等等。本課程希望透過賞析文字或是影音形式的評論，讓同學一方面透過專家(評論者)的觀點更加理解文藝作品，另一方面也探討評論(者)本身如何介入與參與文本產生意義的過程，以及在此過程中反映當代思潮、社會運動、文化涵養、美學觀點的各種面貌。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	讓學生認識評論作為一種文體的風格與表現。
2	讓學生了解評論文章背後所隱含的社會思潮。
3	讓學生透過專業評論的引介更理解文藝作品。
4	透過比較立場不同的評論培養學生思辨能力。
5	藉由理解差異培養學生的人文素養和包容力。

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程內容、評分標準介紹Course content and grading criteria
2	理論的興起：古典主義The Rise of Theory: Classicism
3	理論的興起：浪漫主義The Rise of Theory: Romanticism
4	理論的興起：寫實主義The Rise of Theory: Realism
5	理論的興起：自然主義The Rise of Theory: Naturalism
6	近代文藝思潮：英美新批評Modern literary and artistic trends: New Criticism in Britain and the United States
7	近代文藝思潮：俄蘇形式主義Modern literary and artistic trends: Russian and Soviet formalism
8	近代文藝思潮：文本與作品Modern literary and artistic trends: texts and works
9	近代文藝思潮：精神分析文論Modern literary and artistic trends: Psychoanalytic theory
10	近代文藝思潮：神話原型Modern literary and artistic trends: mythological archetypes
11	期中考Midterm Exam
12	近代文藝思潮：如何詮釋Modern literary and artistic trends: how to interpret them
13	近代文藝思潮：文學意象Modern literary and artistic trends: literary imagery
14	近代文藝思潮：接受美學與讀者反映理論Modern literary and artistic trends: Reception aesthetics and reader response theory
15	近代文藝思潮：西方馬克思Modern literary and artistic trends: Western Marxism
16	近代文藝思潮：女性主義Modern literary and artistic trends: Feminism
17	近代文藝思潮：後殖民主義Modern literary and artistic trends: postcolonialism
18	期末考Final Exam

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	專題發表/case_presentation
1	平時成績/Asssignments	30%	30
2	期中考成績/Midterm Exam	30%	0
3	期末考成績/Final Exam	40%	0
4	其他/other	0%	0

主要參考書目

References

1. 龔鵬程，《文學散步》台北：學生書局，2003。
2. 張雙英，《文學概論》台北：文史哲出版社，2004。
3. 龍協濤，《文學讀解與美的再創造》，台北：時報出版，1993。
4. 陶東風，《文學理論基本問題》北京：北京大學出版社，2004。
5. 劉若愚著、杜國清譯，《中國文學理論》南京：江蘇教育出版社，2006。
6. 莫提默．艾德勒、查理．范多倫，《如何閱讀一本書》台北：臺灣商務印書館，2003。
7. 朱剛，《二十世紀西方文藝文化批評理論》台北：揚智出版社，2002。
8. 胡經之、王岳川主編，《文藝學美學方法論》北京：北京大學出版社，2005年。
9. 佛斯特，《小說面面觀》台北：志文，2002。
10. Terry Eagleton著、吳新發譯：《文學理論導讀》台北：書林出版有限公司，1993。
11. 徐志平、黃錦珠，《文學概論》台北：洪葉文化事業有限公司，2009。
12. 吳潛誠編，《文化與社會》台北：立緒文化事業有限公司，1999。
13. 龍協濤，《讀者反應理論》台北：揚智出版社，1997。

指定閱讀

Required Readings

朱剛，《二十世紀西方文藝文化批評理論》台北：揚智出版社，2002。

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

B405-2

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw