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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

情緒與社會文化

課號

Course Code

COGE700100

課程英文名稱

Course Name in English

Emotions and Social Culture

學年/學期

Academic Yeas/Semester

114 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

生命教育課群

學制別

Degree

學士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

通識General Education

課程分流

雙軌學習型

課程內容

Curriculum attribute

■跨領域	■一般課程	■SDG 5 性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
■生命教育	■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉	■SDG 16 和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
■品德教育	■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習	■SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
■性別平等

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:無永續發展課程: 智慧永續入門課程

16+2課程

否

教學方法

Instructional Strategies

■講授

■分組討論

■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)

授課教師

Instructor

舒奎翰

聯絡方式

sukh@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

二.5,6(221)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

如何面對各種情緒與各種情感是人生中的必要功課。本課程打算結合心理學、文化人類學、社會學、政治學、文學評論、歷史學、腦神經科學、哲學等面向，以跨領域的方式帶領同學重新認識各種情緒，例如憤怒、恐懼、愛、喜歡、憎恨、無聊、憂鬱、焦慮、同情心、忌妒、崇高等，理解些情緒在個人與集體的層次是如何在不同的歷史、社會、政治、經濟與文化脈絡中產生、延續、被鑑定與評估、遭到控制、排擠或者被推崇。情緒與情感是我們的本能，但也是社會與文化的產物，認識這些，對生命的本質會有更深刻的理解。
How to face various emotions and emotions is a necessary lesson in life. This course intends to combine psychology, cultural anthropology, sociology, politics, literary criticism, history, neuroscience, philosophy and other aspects to lead students to re-understand various emotions, such as anger, fear, love, etc. , like, hatred, boredom, melancholy, anxiety, sympathy, jealousy, sublimity, etc., understand how these emotions are generated, continued, and identified at the individual and collective levels in different historical, social, political, economic, and cultural contexts and evaluated, controlled, excluded or promoted. Emotions and emotions are our instincts, but they are also products of society and culture. Understanding these will give us a deeper understanding of the nature of life.

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	重新認識情感與情緒的重要性 Re-understand the importance of emotions and emotions
2	理解愛、恨、恐懼、焦慮等諸情緒的特徵 Understand the characteristics of love, hate, fear, anxiety, and other emotions
3	認識情緒價值 Recognize the value of emotions
4	能從跨領域的角度來反思自身的情緒體驗 Able to reflect on one's own emotional experience from a cross-disciplinary perspective

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	課程介紹 Course Description
2	情緒是如何生成的：腦神經科學的新發現(1)How emotions are generated: Discoveries in brain neuroscience (1)
3	情緒是如何生成的：腦神經科學的新發現(2) How emotions are generated: Discoveries in brain neuroscience (2)
4	禮儀化、文明化與情感控管(1) Ritualization, Civilization, and Emotional Control（1）
5	禮儀化、文明化與情感控管(2) Ritualization, Civilization, and Emotional Control（2）
6	情緒勞動與情緒管理（1） Emotional labor and emotion management
7	情緒勞動與情緒管理（2） Emotional labor and emotion management
8	期中分組討論 Mid-term group discussion
9	同情心與共情(1)：旁觀他人之痛苦 Sympathy and empathy (1): Observing the suffering of others
10	同情心與共情(2)：從噁心到同理 Sympathy and Empathy (2): From Disgust to Empathy
11	同情心與共情(3)：對同情心氾濫的反省 Compassion and empathy (3): Reflections on the excessive use of compassion
12	親密關係中的友愛與愛情（1）Friendship and Love in Intimate Relationships (1)
13	親密關係中的友愛與愛情（2） Friendship and Love in Intimate Relationships (2)
14	恐懼與安全感的生成與操作 The Generation and Operation of Fear and Security
15	網路公審、嫉妒與幸災樂禍 Online public trial, jealousy, and gloating
16	期末分組報告 Final group report
17	多元學習周Diversity Learning Teaching Week
18	多元學習周 Diversity Learning Teaching Week

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage
1	平時成績/Asssignments	30%
2	期中考成績/Midterm Exam	30%
3	期末考成績/Final Exam	30%
4	其他/other	10%

主要參考書目

References

甯應斌、何春蕤(2012)，《民困愁城：憂鬱症、情緒管理、現代性的黑暗面》，台北，台灣社會研究雜誌社。

Arlie Russell Hochschild(1992)，《徐瑞珠譯，情緒管理的探索》，台北，桂冠

Barrett, Lisa(2020)，《情緒跟你以為的不一樣──科學證據揭露喜怒哀樂如何生成》，李明芝譯，台北，商周

Furedi, Frank(2019)，《恐懼如何被操弄》，蔡耀緯譯，台北，時報

Gardner, Dan (2009)，《販賣恐懼：脫軌的風險判斷》，李靜怡等譯，台北，博雅書屋。

Martha C. Nussbaum(2018)，《從噁心到同理：拒斥人性，還是站穩理性 ?》堯嘉寧譯，台北，麥田。

Paul Bloom(2017)，《失控的同理心︰道德判斷的偏誤與理性思考的價值》，陳岳辰譯，台北，商周

Sontage, S.（2004），《旁觀他人之痛苦》，2004，台北，麥田。

指定閱讀

Required Readings

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw