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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

國文二

課號

Course Code

GE11201

課程英文名稱

Course Name in English

Chinese(II)

學年/學期

Academic Yeas/Semester

113 /2

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

中文能力課群

學制別

Degree

學士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

必修 Required

課/學程別

Program

跨領域Interdisciplinary

課程分流

實務型

課程內容

Curriculum attribute

■跨領域	■性別平等	■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
■自學力	■實作	■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
■生命教育	■一般課程	■SDG 5 性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
■品德教育	■SDG 1 終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:AI入門課程永續發展課程: 智慧永續入門課程

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■場域教學	■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含)
■分組討論	■參訪

授課教師

Instructor

簡文志

聯絡方式

wcchien@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

一.2,3,4(217)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

一、是「通識精神」的國文，不是中文系的國文
使國文成為不同學門的基本入門課程，考量學生就讀科系屬性的差異，加以設計適當的博雅教育與提昇文化素養的課程，而能注重基本性、主體性、聯貫性、多元性、整合性、穿越性與適切性。
二、從讀、寫至「口語表達」的能力
藉由國文課程教材編寫，提升學生的中文表達能力。在讀、寫的訓練中，使得佛光大學的大一國文能夠與目前各大專院校通行的國文教學不同，並且具有補救教學的效益。希望將學生「聽老師說」的能力，提升至「與老師對話」的能力，進而提升口頭表達能力，可以增進報告寫作、論述能力、文化評論等等寫作能力。以期在一學年的「六學分」之中，能夠確實達到不同於傳統教學的「轉型」與「升級」的效果，使之言之有文，言文合一。
三、「跨領域」的學習，涵養「人文」素養
透過編選專屬於佛光大學的大一國文課程教材，由老師帶領學生對主題「細讀」與「賞析」，加強學生「論述」能力的思考，並且在課堂集體的「辯證」與思索之中，從跨領域主題中涵養學生的人文素養，培養藝術的靈感，啟發審美逸趣的能力，能夠陶冶性靈與情感，感受人文與自然的契合，思索個人定位，建構自我核心的價值，感受生活美學，陶冶人格與情操。
四、增進邏輯能力，啟發個人「論述」的興趣
語言教育的訓練為一切學習之窗。語文教育能夠增進表達與思考，亦能增進想像與靈感。本課程能夠學習蒐集資料，判讀資料，閱讀論文，團體討論，個人書面文稿，以及摘要的表述。並且在吸收知識的過程，能夠創造知識，啟發創新的能力，努力爭取發言權，加強閱讀與詮釋的能力，透過書寫與表達，而能有成果展現。
五、「理解」現代語言的發展與應用
透過教材，教導書寫，在語言、風格、策略、結構中，感知如何寫才能提升書寫能力，能夠認識語言的發展與應用；並且呈現論述的核心思想，從而認識文化與語言、文字的應用、發展與變化。
六、傳統「核心思想」與價值在現代人文教育的作用
從現代人的審美視野，進入傳統的核心思想與價值，感受多元論述、思想、價值的可貴，使得大學國文是傳統文化教育的延伸，讓語言文字與傳統文化的力量能夠系統化與擴大化，進而進入跨學科領域的文化研究與運用。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	具備知、情、意的中文表達能力。
2	加強學生聽、說、讀、寫的能力。
3	增進邏輯與論述能力，啓發學生對現實議題的關心
4	理解語文的發展與應用

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	古代神話與傳說:課堂說明，考核說明 Ancient Myths and Legends: Classroom Instructions, Assessment Instructions
2	神話仙話傳說定義 Myths, fairy tales and legends definition
3	上古創世神話 ancient creation myths
4	漢族傳說神話 Han legends and myths
5	少數民族神話 minority myths
6	人類自然化 naturalization of human beings
7	文化英雄神話 culture hero myth
8	英雄崇拜 Hero worship
9	期中討論 midterm discussion
10	歷史傳說 historical legend
11	風俗傳說 Customs and legends
12	景觀傳說 landscape legend
13	事物傳說 legend of things
14	愛情婚姻傳說 love marriage legend
15	成果展 Achievement Exhibition
16	期末討論 Final question
17	AI Week
18	AI Week

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	實務操作/accounting_practice	其他/other
1	平時成績/Asssignments		70%出席與筆記
2	期中考成績/Midterm Exam
3	期末考成績/Final Exam	30%成果展作業
4	其他/other

主要參考書目

References

中國古代神話與傳說，潘明茲，中國國際廣播出版社，2010.6

指定閱讀

Required Readings

課堂說明

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

雲起樓418，週三下午，週五下午

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw