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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

垂直整合專題(三)

課號

Course Code

COGE230306

課程英文名稱

Course Name in English

Vertically Integrated Projects III

學年/學期

Academic Yeas/Semester

115 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

共同教育課群

學制別

Degree

學士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

通識General Education

課程分流

雙軌學習型

課程內容

Curriculum attribute

■跨領域	■在地實踐	■永續發展
■生命教育	■自學力	■SDG 1 終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉	■品德教育	■SDG 5 性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
■SDG 10 減少不平等：減少國內及國家間的不平等	■實作	■SDG 13 氣候行動：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響
■SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:AI融入課程永續發展課程: 智慧永續入門課程

16+2課程

是

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■參訪	■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
■分組討論	■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含)	■生成式AI輔助教學

授課教師

Instructor

夏允中,待聘

聯絡方式

yjshiah@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #27000

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

三.1,2(N117)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	培養學生具備紮實的專業知識與靈活的應用能力，讓學習不僅侷限於書本內容，而能實際應用於真實情境中，提升整體學習效能。 Develop students’ solid professional knowledge and flexible application skills, enabling them to go beyond textbook learning and effectively apply what they have learned in real-world situations, thereby enhancing overall learning effectiveness.
2	訓練學生具備獨立思考、邏輯推理與問題解決能力，能面對複雜多變的挑戰情境時，展現良好的判斷力與決策能力。 Train students in independent thinking, logical reasoning, and problem-solving skills, enabling them to demonstrate sound judgment and decision-making abilities when encountering complex and dynamic challenges.
3	強化團隊合作精神與溝通協作技巧，並進一步培養跨領域整合能力與研究創新思維，增進學生在多元工作環境中的競爭力。 Strengthen students’ sense of teamwork and communication skills, while cultivating cross-disciplinary integration abilities and innovative thinking in research, enhancing their competitiveness in diverse professional settings.
4	協助學生為未來的職場生涯或學術深造建立堅實基礎，從學習過程中培養自我探索、專業投入與持續學習的態度。 Assist students in building a strong foundation for future career development or academic pursuits, fostering self-exploration, professional engagement, and a lifelong learning mindset throughout their educational journey.
5	透過實作課程與實踐活動設計，讓學生能在操作中深化理解課程內容，發展解決實務問題的能力，實現知行合一的學習目標。 Through the design of practical courses and hands-on activities, enable students to deepen their understanding of course content through practice, develop the ability to solve real-world problems, and achieve the learning goal of integrating knowledge and action.

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	垂直整合專題：課程介紹 Vertically Integrated Projects ： Introduction
2	垂直整合專題：課程介紹Vertically Integrated Projects： Introduction
3	佛學的內容與修練內容簡介 An Introduction to Buddhist Teachings and Practices
4	佛學的內容與修練內容簡介 An Introduction to Buddhist Teachings and Practices
5	未來學簡介 Introduction to Future Studies
6	佛學與科技未來人工智慧、生物科技、量子運算、太空探索、奈米技術等對社會的影響。 Buddhism and the Future of Technology The societal impacts of artificial intelligence, biotechnology, quantum computing, space exploration, and nanotechnology.
7	佛學與科技未來人工智慧、生物科技、量子運算、太空探索、奈米技術等對社會的影響。 Buddhism and the Future of Technology The societal impacts of artificial intelligence, biotechnology, quantum computing, space exploration, and nanotechnology.
8	佛學、社會與人口變遷人口老化、城市化、移民、家庭結構改變、世代差異。 Buddhism, Society, and Demographic Change The impacts of population aging, urbanization, migration, changing family structures, and generational differences.
9	佛學、社會與人口變遷人口老化、城市化、移民、家庭結構改變、世代差異。 Buddhism, Society, and Demographic Change The impacts of population aging, urbanization, migration, changing family structures, and generational differences.
10	佛學、環境與氣候氣候變遷、資源耗竭、再生能源轉型、永續發展。 Buddhism, the Environment, and Climate Addressing climate change, resource depletion, the renewable energy transition, and sustainable development.
11	佛學、環境與氣候氣候變遷、資源耗竭、再生能源轉型、永續發展。 Buddhism, the Environment, and Climate Addressing climate change, resource depletion, the renewable energy transition, and sustainable development.
12	佛學、經濟與工作的未來自動化對就業的衝擊、新型態工作、通用基本收入、去中心化經濟。Buddhism, Economics and the Future of Work The impact of automation on employment, emerging job paradigms, universal basic income, and the decentralized economy.
13	佛學、經濟與工作的未來自動化對就業的衝擊、新型態工作、通用基本收入、去中心化經濟。 Buddhism, Economics and the Future of Work The impact of automation on employment, emerging job paradigms, universal basic income, and the decentralized economy.
14	佛學與人類的心理問題 Buddhism and Human Psychological Challenges
15	佛學、文化與價值觀集體意識轉變、後物質主義、虛擬認同、宗教的未來。應用場域 Buddhism, Culture, and Values Shifts in collective consciousness, post-materialism, virtual identity, and the future of religion. Fields of Application
16	初步人文科技方案構想與可行性分析 Initial Humanistic Technology Solution Design and Feasibility Analysis
17	方案原型草圖與成果簡報設計 Solution Prototype Sketching and Final Presentation Design
18	期末成果與倫理反思 Final Project Presentation and Ethical Reflection

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	50%	課堂參與、同理心地圖、創意思考練習
2	期中考成績/Midterm Exam	0%
3	期末考成績/Final Exam	40%		期末小組成果發表
4	其他/other	10%			期末反思

主要參考書目

References

教師自編教材
Shiah, Y.-J. (2016). From self to nonself: The Nonself Theory. Frontiers in Psychology, 7:124. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00124
Shiah, Y.-J. (2023). The nature of consciousness: Contentless Consciousness Theory. World Futures, 1-19.
Shiah, Y.-J. (2020).Foundations of Chinese psychotherapies: Towards self-enlightenment. (ISBN: 978-3-030-61403-4). Springer International Publishing.
夏允中（2020）。自性覺醒心理治療理論與心理治療歷程：自我到無我體驗的心理修養療癒取向。本土諮商心理學學刊，11(1)，33-77。

指定閱讀

Required Readings

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

佛教學系：夏允中老師yjshiah@mail.fgu.edu.tw ，分機27000
(請事先與老師預約時間)

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw