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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

表達性治療與社會實踐

課號

Course Code

HS5BE00

課程英文名稱

Course Name in English

Expressive Therapy and Social Praxis

學年/學期

Academic Yeas/Semester

113 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

樂活產業學院碩士班

學制別

Degree

碩士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■一般課程	■實務	■生命教育
■生命教育	■一般課程	■實作
■實作

AI暨智慧永續發展

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■場域教學	■其他
■分組討論	■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含)	■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)

授課教師

Instructor

林香君

聯絡方式

chjlin@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

五.5,6,7(503)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

表達性治療是以當事人自己為詮釋主體表達其經驗的藝術治療，運用具身心靈整合作用的繪畫、泥塑、音樂、詩文、歌唱、舞蹈、肢體律動、靜心、呼吸、戲劇、遊戲……等非理性認知化的直覺藝術活動，讓人覺察社會體制與文化嵌制下的僵化的思維與身心感知，從而選擇朝向復元重構，並進行具有社會意識的身心靈實踐．本課程在研究所開設，除了從藝術創作經驗中發展個我覺解外，更著眼於反映經驗的社會性，甚至進一步一工作坊方式發展為社會實踐行動。本課程是經驗性設計，課堂本身即為一團體歷程，可能再另安排密集式工作坊課程設計.

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	認識表達性藝術治療概念,流派,方法及型式.

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	導論
2	集體創作
3	自由創作繪畫
4	繪畫與身心覺察
5	彩沙曼陀羅繪畫
6	彩沙曼陀羅繪畫探索
7	內在對話繪畫
8	流動畫創作
9	流動畫探索
10	大自然攝影(校外教學)
11	植裁表達性應用
12	植裁表達探索
13	一人一故事即興劇場
14	心理劇
15	敘事劇.舞蹈表達
16	沙灘身心律動舞蹈(校外教學)
17	拚貼/ 雕塑
18	集體創作-經驗整理

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	實務操作/accounting_practice	其他/other
1	平時成績/Asssignments	50%	30	20
2	期中考成績/Midterm Exam	25%	25
3	期末考成績/Final Exam	25%	25
4	其他/other

主要參考書目

References

1. 社會治療展演The Performance of Therapy after September 11. 原文稿另提供
2. 龔鉥(2004).易術（Yi Shu）: 整合中醫、心理劇與創造性藝術. ──The Art of Living with Change.Integrating Traditional Chinese Medicine,Psychodrama and The Creative Arts.。Robins & Sons Press.
3. 梁翠梅(2009)藝術治療身心靈合一之道.華都.
3. Dunne,P. & Rand, H.(2006). Narradrama : Integrating Drama Therapy, Narrative, and
the Creative Arts. L.A.: Possibility Press.(敘事劇)
4.波瓦軍械庫預演革命的受壓迫者美學. 于善祿著 2007年黑眼睛文化出版
5. Stephen K. Levine、Ellen G. Levine/主編、蘇湘婷、陳雅麗、林開誠/譯(2007).表達性藝術治療概論 .台北:心理．
6. Oklander .V.(1998).Windows to our children. The Gestalt Journal Press.打開孩子的心窗。台北:張老師.
專文:社會實踐的表達性治療另提供
社會治療展演相關網頁:https://www.facebook.com/events/612335332244866/
http://folkclass.pixnet.net/blog/

指定閱讀

Required Readings

同上,另提供專文

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

雲起樓411

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw