按此列印  
                           
   
  請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。  
  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus		  
 
課程中文名稱
 Course Name in Chinese 		表達性治療與社會實踐 課  號
 Course Code		 HS5BE00
課程英文名稱
 Course Name in English		 Expressive Therapy and Social Praxis 學年/學期
 Academic Yeas/Semester		 113 /1
開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline		 樂活產業學院碩士班 學制別
 Degree		 碩士班
學 分 數
 Credits		  3     每週授課時數
Weekly Hours of
  Instruction		  3    修別
 Type		 選修 Elective
課/學程別
 Program		 學系專業選修Specialized Elective
課程分流
 學術型
課程內容
 Curriculum attribute
■一般課程 ■實務 ■生命教育
■生命教育 ■一般課程 ■實作
■實作
教學方法Instructional Strategies
■講授 ■場域教學 ■其他
■分組討論 ■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含) ■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
授課教師
 Instructor		 林香君 聯絡方式
chjlin@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #
上課時間/地點
 Time of Class/Location of Class		 五.5,6,7(503)
先修課程
 Prerequisites
課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
 Course Description
 
表達性治療是以當事人自己為詮釋主體表達其經驗的藝術治療，運用具身心靈整合作用的繪畫、泥塑、音樂、詩文、歌唱、舞蹈、肢體律動、靜心、呼吸、戲劇、遊戲……等非理性認知化的直覺藝術活動，讓人覺察社會體制與文化嵌制下的僵化的思維與身心感知，從而選擇朝向復元重構，並進行具有社會意識的身心靈實踐．本課程在研究所開設，除了從藝術創作經驗中發展個我覺解外，更著眼於反映經驗的社會性，甚至進一步一工作坊方式發展為社會實踐行動。本課程是經驗性設計，課堂本身即為一團體歷程，可能再另安排密集式工作坊課程設計.
 
課程目標
 （若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
 Course Objectives
序號目標描述
1認識表達性藝術治療概念,流派,方法及型式.
 授課進度表 Content ＆Weekly Schedule
週次內容備註
1導論 
2集體創作 
3自由創作繪畫 
4繪畫與身心覺察 
5彩沙曼陀羅繪畫 
6彩沙曼陀羅繪畫探索 
7內在對話繪畫 
8流動畫創作 
9流動畫探索 
10大自然攝影(校外教學) 
11植裁表達性應用 
12植裁表達探索 
13一人一故事即興劇場 
14心理劇 
15敘事劇.舞蹈表達 
16沙灘身心律動舞蹈(校外教學) 
17拚貼/ 雕塑 
18集體創作-經驗整理 
學期成績計算及多元評量方式Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 50% 30 20
2期中考成績/Midterm Exam 25% 25  
3期末考成績/Final Exam 25% 25  
4其他/other      

主要參考書目

References

 1. 社會治療展演The Performance of Therapy after September 11. 原文稿另提供
2. 龔鉥(2004).易術（Yi Shu）: 整合中醫、心理劇 與創造性藝術. ──The Art of Living with Change.Integrating Traditional Chinese Medicine,Psychodrama and The Creative Arts.。Robins & Sons Press.
3. 梁翠梅(2009)藝術治療身心靈合一之道.華都.
3. Dunne,P. & Rand, H.(2006). Narradrama : Integrating Drama Therapy, Narrative, and
the Creative Arts. L.A.: Possibility Press.(敘事劇)
4.波瓦軍械庫 預演革命的受壓迫者美學. 于善祿著 2007年黑眼睛文化出版
5. Stephen K. Levine、Ellen G. Levine/主編、蘇湘婷、陳雅麗、林開誠/譯(2007).表達性藝術治療概論 .台北:心理 ．
6. Oklander .V.(1998).Windows to our children. The Gestalt Journal Press.打開孩子的心窗。台北:張老師.
專文:社會實踐的表達性治療 另提供
社會治療展演相關網頁:https://www.facebook.com/events/612335332244866/
http://folkclass.pixnet.net/blog/

指定閱讀

Required Readings

同上,另提供專文

教師座談/晤談地點與時間

Course Management
SystemInstructor’s
 Office and Office hours 

雲起樓411

學生請假規則

 
 
 

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

 http://elearn.fgu.edu.tw