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  佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus
 
 
課程中文名稱
Course Name in Chinese
助人專業領域探索
課號
Course Code
SO13400
課程英文名稱
Course Name in English
Introduction to Helping Professionals
學年/學期
Academic Yeas/Semester
113 /1
開課單位/學門別
Department/Academic Discipline
社會科學學院
學制別
Degree
學院
學分數
Credits
 3    
每週授課時數
Weekly Hours of Instruction
 3   
修別
Type
必修 Required
課/學程別
Program
跨領域Interdisciplinary
課程分流
實務型
課程內容
Curriculum attribute
■生命教育 ■SDG 3 健康與福祉:確保及促進各年齡層健康生活與福祉 ■SDG 5 性別平權:實現性別平等,並賦予婦女權力
■一般課程 ■SDG 4 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習
AI暨智慧永續發展
  
教學方法
Instructional Strategies
■講授 ■分組討論 ■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)
授課教師
Instructor
陳憶芬,黃國彰
聯絡方式
kchuang@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 # 27112
上課時間/地點
Time of Class/Location of Class
四.7,8,9(507)
先修課程
Prerequisites
課程描述(若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明)
Course Description
 
本課程透過以下兩方面,協助學生瞭解各助人專業實務及探索自身特質或潛能與助人專業的適配程度。(1)業師演講與機構參訪:邀請各助人專業實務工作的業師(如:臨床心理師、諮商心理師、社會工作師)演講,協助學生瞭解各助人專業實務工作的範圍、內涵、願景、所需具備的專業技能、實務工作可能面臨的挑戰…等等,並透過助人專業實務機構的參訪,瞭解各助人專業實務工作者的工作環境,對助人專業實務的職務與職場樣態有更清楚的認識。(2)職涯興趣探索:提供學生職涯與興趣探索之測驗與分析,協助學生評估自身的職涯興趣與潛能,與助人專業實務的適配程度,使學生能更清楚地規劃未來四年的學習方向。
 
課程目標 (若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)
Course Objectives
序號目標描述
1瞭解各助人專業之實務的具體範圍與內涵。
2瞭解各助人專業工作者的實際工作環境。
3瞭解各助人專業所需具備的專業技能與執照條件。
4探索自身特質或潛能與助人專業的適配程度。
授課進度表
Weekly Schedule
週次內容備註
1課程介紹、學生分組、評量方式說明:
什麼是助人專業?助人專業的特性
Course introduction, student grouping, and evaluation method description:
What is the helping profession? Characteristics of the helping profession
09.12.(憶芬)
2社會工作做為一種助人專業
Social work as a helping profession
09.19.(憶芬)
3社會工作者的特質、知能、專業進階與助人專業倫理
Social workers’ characteristics, knowledge, professional advancement and professional ethics of helping others
09.26.(憶芬)
4兒少及老人領域社會工作內涵及需要的專業能
The connotation and required professional abilities of social work in the field of children, children and the elderly
10.03.(憶芬)
5國慶日放假
National Day holiday
10.10.(憶芬)
6各人口群與多元場域的社會工作介紹;
課程檢討與回饋
Introduction to social work for various population groups and diverse fields;
Course review and feedback
10.17.(憶芬)
7何謂「系統合作」
系統合作的迷思
What is "system cooperation"
The Myth of Systemic Cooperation
10.24.(國彰)
8校園輔導工作的挑戰
學生輔導可能面臨的合作困境
Challenges of Campus Counseling Jobs
Difficulties in cooperation that student tutoring may face
10.31.(國彰)
9諮商心理師工作的多元面貌-校園場域
The diverse aspects of the work of counseling psychologists-campus field
11.07.(國彰) 期中考週
10從介入到對話:「開放式對話」的合作精神
From intervention to dialogue: the collaborative spirit of “open dialogue”
11.14.(國彰)
11精神科醫師與學校合作的經驗
如何讓醫療真正發揮效果
Psychiatrists’ experience working with schools
How to make medical treatment truly effective
11.21.(國彰)
12專家演講:郭怡君諮商心理師/ 宜然自得心理諮商所
講題:諮商心理師工作的多元面貌-社區場域
Expert Speech: Counseling Psychologist Guo Yijun/ Peaceful Counseling Center
Lecture topic: The diverse aspects of the work of Counseling Psychologists-Community Field
11.28.(國彰)
13如何與司法系統合作
How to work with the justice system
12.05.(國彰)
14臨床心理師工作的多元面貌-特殊場域
The diverse aspects of the work of clinical psychologists-special fields
12.12.(國彰)
15專家演講:林培維臨床心理師/ 林口長庚紀念醫院,一般與老年精神科
講題:臨床心理師工作的多元面貌-醫療場域
Expert Speech: Clinical Psychologist Lin Peiwei/ Linkou Chang Gung Memorial Hospital, Department of General and Geriatric Psychiatry
Lecture Topic: The diverse aspects of the work of Clinical Psychologists-Medical Field
12.19.(國彰)
16如何成為專業督導
How to become a professional supervisor
12.26.(國彰)
17心理師與社工師的機會與展望
Opportunities and prospects for psychologists and social workers
01.02.(國彰)
18期末考試
final exam
01.09.(國彰) 期末考週
 
學期成績計算及多元評量方式
Grading Policy
項次配分項目/catagory配分比例/Percentage會考測驗/general_test實務操作/accounting_practice專題發表/case_presentation其他/other
1平時成績/Asssignments 40% 前1/3課堂參與及作業評量  
2期中考成績/Midterm Exam 30% 後2/3課堂參與及作業評量  
3期末考成績/Final Exam 30%期末考試   
4其他/other 0%    
主要參考書目
References

彭懷真(2017)。社會工作概論。台北:洪業文化。
葉至誠(2008)。社會工作概論。台北:揚智。

指定閱讀
Required Readings

林萬億(2021)。當代社會工作:理論與方法(4版)。台北:五南。
趙文滔、謝政廷、謝曜任、梁淑娟、林淑卿、吳柄緯、呂伯杰(2021)。一起陪孩子找幸福:給專業助人者的系統合作完全手冊。台北:張老師文化。
教師座談/晤談地點與時間
Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

陳憶芬老師:週二9:10-12:00;週三9:10-12:00;地點:B402-2
黃國彰老師:週二10:00-12:00;週四10:00-12:00;地點:雲慧樓U507室
學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條,曠課一小時,以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一,經該科教師扣考後,即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw