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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

生命學導論

課號

Course Code

CHLM520400

課程英文名稱

Course Name in English

Introduction of Life Study

學年/學期

Academic Yeas/Semester

114 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

健康樂活暨管理學院碩士班

學制別

Degree

碩士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■跨領域	■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉	■SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
■一般課程

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:無永續發展課程: 智慧永續專跨域應用課程

16+2課程

否

教學方法

Instructional Strategies

■講授

■分組討論

授課教師

Instructor

林香君,黃孔良

聯絡方式

klhuang@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

四.2,3,4(M106)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

本課程原名為生命學概論, 是生命學的入門基礎課程 , 104 學年被更名為生命導論生命學是以中華心性之學為文化底蘊，以量子、波動及全像理論等自然科學建構生命多重結構，結合東西方高層意識、中醫經絡養生、整合療癒等符膺生命整體觀的理論與方法，全方位探索人的身、心、靈，建構理論並應用於療癒、養生、健康、樂活，使人身小宇宙追求與天地大宇宙的合一，並實踐於社會關懷。本課程為進入生命學之基礎說明生命學的內涵，生命觀，以及與不同於分子解析式的生命科學之獨特性，討論其研究範疇與關切的議題，並落實到生活實踐層次追求知行合一之價值。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	認識生命學學理根基、學說論述、內涵範疇與課程關連性
2	建構跨領域身心靈生命整體觀之認知，奠定生命學研究基礎
3	生命學相關實務體驗之情意勳陶

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	導論: 生命學發展脈絡 (Introduction: The Development Contextual of Somatology & Life Study)
2	⽣命學的內涵範疇 (The Scope of Life Studies) 中華文化精粹與氣文化的整體宇宙觀 (Essence of Chinese Culture and the Qi-Based Holistic Cosmology)
3	險中求定--⾝⼼存養的智 (Seeking Stability Amidst Risk: The Wisdom of Body-Mind Nourishment) ⽣命學主體性知識與⽅法論的建構--作為⽅法主體的可能性 The Construction of Subjective Knowledge and Methodology in Somatollogy & Life Studies
4	“變”與重新框定的⽣命智慧 (Change & Reframing of Life Wisdom )成⼈之美的後現代⾃助助⼈實踐 The Praxis of Helping in Postmodern Philosophy
5	整合療癒.⾝⼼靈成⻑.養⽣與修鍊於旅療之應⽤ (Application of Integrated the methods of Healing, Body-Mind-Spirit in Retreats)
6	參與式靈性觀的社群實踐 (Community Practice of Participatory Spiritual Perspectives)
7	傳統文化的生命觀探索 (Exploring Perspectives on Life in Traditional Culture)
8	心性之學與生命理解的文化根基 (The Cultural Foundations of Mind-Nature
9	東方養生修練文化與方法 (Eastern Traditions of Wellness, Self-Cultivation, and Their Practices)
10	傳統文化思想對現代生命問題回應 (Traditional Cultural Thought in Response to Contemporary Issues of Life)
11	傳統宗教思想對現代生命問題的回應 (Traditional Religious Thought and Its Response to Modern Life Challenges)
12	⾝⼼靈全⼈⽣命系統 (Holistic Body-Mind-Spirit Life System)
13	促進全⼈健康⽅案探索 (Exploring Strategies for Holistic Health Promotion)
14	健康量測與樂活產業應用 (Health Assessment and Its Applications in the LOHAS Industry)
15	養生照護與樂活社會實践 (Wellness Care and LOHAS-Oriented Social Practice)
16	放假 (Holiday)
17	學習型組織與樂活社會實踐 (Learning Organizations and LOHAS-Oriented Social Practice)
18	總結與對話 (Summary and Dialogue)

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage
1	平時成績/Asssignments	40%
2	期中考成績/Midterm Exam	20%
3	期末考成績/Final Exam	20%
4	其他/other	10%

主要參考書目

References

精微體:⼈體能量解剖全書 The Subtle Body—An Encyclopedia of Your Energetic Anatomy. Cyndi Dale(2014).⼼靈⼯坊.
主體性的中醫⼼理學. 道醫學.熊春錦.⼈⺠
中醫學基本理論.陳國鎮.(⽣命所講義) 空葫蘆-中醫⼼理學. 邱鴻鐘. 商務
主體性的中醫⼼理學.林香君.應⽤⼼理研究.發表中第七感. ⾃我蛻變的新科學. 丹尼爾．席格,時報.
⼈體使⽤⼿冊.,⼈體復元⼯程. 吳清忠(2005).達觀打坐與腦朱迺欣 (2010) 立緒
改變⼤腦的靈性⼒量：神經學者的科學實證⼤發現A. Newberg & M. R. Waldman(2010) ⼼靈
⼯坊
內經呼吸養⽣法.湛若⽔(2009)商周
療癒場：探索意識和宇宙的共振能量場Lynne Mctaggart(2006)商周出版
疾病的希望—⾝⼼整合的療癒⼒量 The healing power of illness：the meaning of symptoms and how to interpret them Thorwald Dethlefsen，Rudiger Dahlke
易之新(譯2002) ⼼靈⼯坊. ISBN：9868024846
無盡的療癒-⾝⼼覺察的禪定練習.東杜法王(2001),丁乃竺譯..⼼靈⼯坊波動的法則⾜立育朗詠盛文化
波動讓⽣活更好船井幸雄
波動能量的健康⾰命深野⼀幸
⽣命之花的靈性法則. Drunvalo Melchizedek.⽅智不可思議的⽣命奧秘 ──植物認知能⼒研究
植物也有情緒--探索植物、蛋、細菌以及⼈體細胞的超感能⼒--. C.Backster (2006).台北:博⼤蒲公英的記憶—動物植物與微⽣物的感覺與溝通. B. J. Ford (2001)台北:貓頭鷹
第五項修練.
共好！ K. Blanchard，S. Bowles(1998)...哈佛企管.

指定閱讀

Required Readings

中醫學基本理論.陳國鎮.(⽣命所講義) 補充專文

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

二位教師研究室

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw