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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

身心靈社會行動方案實作

課號

Course Code

HS5BF00

課程英文名稱

Course Name in English

Praxis Project toward Physical-Mind-Spirituality Health Communities

學年/學期

Academic Yeas/Semester

114 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

健康樂活暨管理學院碩士班

學制別

Degree

碩士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■實作	■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉	■在地實踐
■一般課程	■SDG 10 減少不平等：減少國內及國家間的不平等

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:AI跨域應用課程永續發展課程: 智慧永續專跨域應用課程

16+2課程

否

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■場域教學	■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含)
■分組討論	■參訪	■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)

授課教師

Instructor

林香君

聯絡方式

chjlin@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

四.5,6,7(M106)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

本課程進入社區、社群現場，掌握行動研究之精神，基於對社區及民間社群的需要認識之基礎，與社區及民間團體發展互助與身心修復的協同探究的關係，運用集體敘說與身心靈照顧修復多元方法的交流，發展方案協作，催化身心靈的社會學習。

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	整合應用生命所學習之身心靈助人自助方法於催化身心靈社會的發展
2	經驗行動－反思的學習歷程
3	與人群協作，發展具體方案實作

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	導論：批判心理學化和商品化的身心靈 Introduction: Critique of the psychologization and commodification of the body, mind and spirit 課程設計說明與討論Course Design Explanation and Discussion
2	身心靈社會與批判實踐取向方法的認識Introduction: Understanding the Mind-Body-Spirit-Society and Critical Practice Approach
3	認識行動科學與行動研究—To know Action Science & Action Research
4	行動科學與行動研究經典選讀 Action Science and Action Research — Reading and Discussion
5	行動科學與行動研究經典選讀 Action Science and Action Research — Reading and Discussion
6	行動科學與行動研究經典選讀 Action Science and Action Research — Reading and Discussion
7	行動視框與專業實踐的辯證：解釋思維 vs 理解思維The Dialectic of Action Framework and Professional Practice: Explanation vs Understanding
8	專業發展與反身性 Professional & reflexivity
9	自助人自助經驗反映Reflections on helping Experiences
10	實踐的敘說反映Narrative Reflection on Practice
11	社區／群身心靈社會實踐方案做中學Learning by Doing: Mind-Body-Spirit-Society Practice Projects in Community/Group Settings
12	身心靈－社會行動方案發展與設計討論Discussion on the Development and Design of Mind-Body-Spirit Social Action Projects
13	身心靈－社會行動方案發展與設計討論（續）Discussion on the Development and Design of Mind-Body-Spirit Social Action Projects (Continued)
14	社區／群田野行動協作Community/Group-Based Field Action Collaboration社區／群田野行動協作（續）Community/Group-Based Field Action Collaboration (Continued)反映性敘說討論Reflective Narrative Dialogue反映性敘說討論（續）Reflective Narrative Dialogue (Continued)
15	社區／群田野行動協作Community/Group-Based Field Action Collaboration社區／群田野行動協作（續）Community/Group-Based Field Action Collaboration (Continued)反映性敘說討論Reflective Narrative Dialogue反映性敘說討論（續）Reflective Narrative Dialogue (Continued)
16	社區／群田野行動協作Community/Group-Based Field Action Collaboration社區／群田野行動協作（續）Community/Group-Based Field Action Collaboration (Continued)反映性敘說討論Reflective Narrative Dialogue反映性敘說討論（續）Reflective Narrative Dialogue (Continued)
17	行動學習歷程經驗整理與成果交流分享Action Learning Process Reflection
18	期末專題報告 Final Project Presentation/Sharing

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	50%	25		25
2	期中考成績/Midterm Exam	25%			25
3	期末考成績/Final Exam	25%		25
4	其他/other

主要參考書目

References

立於實踐—我對自我敘說方法的辨識
反映的實踐者
行動科學
行動研究經典讀書札記

指定閱讀

Required Readings

立於實踐—我對自我敘說方法的辨識
反映的實踐者
行動科學
行動研究經典讀書札記
其他補充專文

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

雲起樓411

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw