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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱

Course Name in Chinese

生命敘說與實踐

課號

Course Code

HS5BA00

課程英文名稱

Course Name in English

Life Narrative and Praxis

學年/學期

Academic Yeas/Semester

114 /1

開課單位/學門別

Department/Academic Discipline

香港境外健康樂活暨管理學院碩士專班

學制別

Degree

碩士班

學分數

Credits

每週授課時數

Weekly Hours of Instruction

修別

Type

選修 Elective

課/學程別

Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容

Curriculum attribute

■生命教育	■一般課程	■在地實踐
■實作

AI暨智慧永續發展

AI暨智慧課程:無永續發展課程: 無

16+2課程

否

教學方法

Instructional Strategies

■講授	■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)	■同步遠距教學
■分組討論	■混成教學	■非同步遠距教學
■創新教法(各種改良傳統教學之方式皆包含)

授課教師

Instructor

林香君

聯絡方式

chjlin@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 #

上課時間/地點

Time of Class/Location of Class

六.5,6,7(HK002)

先修課程

Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）

Course Description

本課程結合自我敘說、自我批判民俗誌與行動研究的方法學，對自我生命型塑過程進行文本的意義建構與主體性探究，以此為基礎進行集體反映，將生命轉化落實於社會性行動實踐中，並在行動中來回敘說反映參照

課程目標（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力)

Course Objectives

序號	目標描述
1	從個人生命故事敘說反映生命任務
2	採取具體實踐行動.從行動歷程再反映學習

授課進度表

Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	導論：敘說與實踐作為學術研究的道路~批判實踐取向的知識生產 Introduction: Narrative and Practice as a Pathway for Academic Inquiry~ Knowledge production with a critical praxis orientation
2	一個人的故事為什麼可以是學術論文? (一):異化的抵制--主體性探究的方法論典範 Why can a person's story be an academic paper? (I): Resistance to alienation --Critical Practice Approach: A Methodological Paradigm for Subjectivity Inquiry
3	一個人的故事為什麼可以是學術論文(二)--敘事的實踐轉向與意義重構Why can a person's story be an academic paper? (2): Narrative-Praxis Turn and the Reconstruction of the Meaning of Life Experience
4	自我敘說即一種行動研究—兼談與敘說有關的研究方法 Self-narrative as a form of action research: a discussion of research methods related to narrative
5	對敘說作為學術研究方法的認識統整 A comprehensive understanding about narrative as a path for academic research 如何開始自己的經驗敘說研究 How to start your own narrative research	實體
6	自我敘說研究的歷程 The Process of Self-narrative Research 欲望的朝向 The direction of The Desire of Praxis	實體
7	反映對話與集體敘說中的共振 Resonance in Reflective Dialogue and Collective Narrative
8	認識.敘說.行動的循環建構與重新框定--主體性療癒之可能性(上) Knowing, Narrating, and Acting as a Recursive Cycle: The Possibility of Subjective Healing (Part 1)	實體
9	一盞夠用的燈--主體性療癒之可能性(下) A Lamp That Suffices: The Possibility of Subjective Healing (Part 2) 文本對話1 Textual Dialogue2	實體
10	研究品質的判準--敘說探究的社會效度 Criteria of Research Quality: Social Validity in Narrative Inquiry	視訊
11	論文對話暨專題討論1:身心差異.病 Dialogue with Narrative Thesis and Topic Discussion 1: Physical and mental differences , Illness
12	論文對話暨專題討論2:性/別.勞動.家庭.社會階級 Dialogue with Narrative Thesis and Topic Discussion 2: Gender, Labor, Family, Social Class
13	論文對話暨專題討論3: 族群.國家.歷史 Dialogue with Narrative Thesis and Topic Discussion3: National-Historical Experience and Life Development: Ethnicity. Nation. History
14	論文對話暨專題討論4: 生涯.專業發展 Dialogue with Narrative Thesis and Topic Discussion4: Career and Professional Development
15	為什麼我說： ‘我不做 “敘說”研究’--敘說的政治性與危險性Why I Say I Don’t Do “The Narrative Research”: The Political Nature & Danger of Narrative	實體
16	文本對話2 Textual Dialogue2 文本對話3 Textual Dialogue3	實體
17	文本對話4Textual Dialogue4	視訊
18	教習歷程回顧與期末總整 Review of Learning Journey and Final Synthesis	視訊

學期成績計算及多元評量方式

Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	實務操作/accounting_practice	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	60%			觀看非同步影音教線上面授出席與課堂參與作業與互動討論材準時出席同步課程與互動參與
2	期中考成績/Midterm Exam	20%	0	20
3	期末考成績/Final Exam	20%	0	20
4	其他/other

主要參考書目

References

 專書:
夏林清.王波(2023).一盞夠用的燈.五南
夏林清(2011). 斗室星空—家的社會田野
夏林清(2021). 家是個張力場
洪瑞斌、陳筱婷(2024 )敘事研究與敘事心理學：本土之探索與實踐.五南
 批判實踐研究取向方法學:
夏林清（1996）。實踐取向的研究方法。於胡幼慧主編，質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。台北：東大。
Schon, D. A. (1983)，夏林清等譯（2004）：反映的實踐者—專業工作者如何在行動中思考，遠流。
丁興祥(2012 ).自我敘說研究:一種另類的心理學應用心理研究,56 ,15-19.

指定閱讀

Required Readings

夏林清.王波(2023).一盞夠用的燈.五南
夏林清(2011).斗室星空—家的社會田野
夏林清(2021). 家是個張力場
另提供方法論專文及敘說與實踐專文

教師座談/晤談地點與時間

Course Management SystemInstructor' Office and Office hours

線上(不限)
雲起樓411研究室--週四下午13:00-15:00
佛光香港道場教室--實體面授課餘時間

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw