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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表 Syllabus

課程中文名稱
Course Name in Chinese

佛教音樂與中國文化專題

課號
Course Code

BU60A00

課程英文名稱
Course Name in English

Topics on Buddhist music and Chinese culture

學年/學期
Academic Yeas/Semester

113 /1

開課單位/學門別
Course OfferingDepartment/
Academic Discipline

佛教學系碩士班

學制別
Degree

碩士班

學分數
Credits

每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction

修別
Type

選修 Elective

課/學程別
Program

學系專業選修Specialized Elective

課程分流

學術型

課程內容
Curriculum attribute

■一般課程	■品德教育	■跨領域
■生命教育

教學方法Instructional Strategies

■講授

■數位融入課程(包含遠距教學、數位學習平台、zuvio、ppt、數位講桌的設備與功能、其他數位教學輔助軟體等)

授課教師
Instructor

釋覺冠

聯絡方式

jueguan@mail.fgu.edu.tw

03-9871000 # 27212

上課時間/地點
Time of Class/Location of Class

一.2,3,4(N202)

先修課程
Prerequisites

課程描述（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description

原始佛教本有「非樂」的傳統，聲塵的「餘音繞樑」會對修行禪定、攝心正念，形成干擾與障礙，因此，伎樂成為佛制禁戒之一。但到了大乘佛教，菩薩卻利用「欲界眾生耳根最利」的特點，「巧把塵勞為佛事」，將音樂作為度眾的方便法門，以縛為脫。佛教東傳中土未久，佛陀開許比丘作聲唄的「引聲誦經」也因應發展出「梵唄」，梵唄除了是佛門「六時行道」之法，並據之在中國衍生出諸種「應赴佛事」的儀軌。而佛教在與中國傳統文化結合過程中，「禪」的出現無疑是最能表現漢文化特點的結晶，搬柴運水、行住坐臥，生活中無不是「禪」的展現，音樂亦復如是，中國傳統音樂無能避免的受到「禪」的影響，而佛教音樂在中土的傳播也逐漸形成「華化」的特點。禪樂，不論文人士子乃至佛門僧侶，都將之視為有益於陶冶性情、修身養性的手段而受到歡迎與喜愛。在中印兩種異質文化的交流浸潤中，本課程擬藉由音樂的課題，探討佛教的教義思想與修行特點如何在音樂中去呈現，並進一步探究佛教在中國化的進程中，音樂所帶來弘法方式的轉變與影響。

課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives

序號	目標描述
	【理知目標】理解佛教音樂表現中所蘊含的教義思想與修行特點。
	【情意目標】幫助學生「品德品味品質」三品的提昇。

授課進度表 Content ＆Weekly Schedule

週次	內容	備註
1	中國佛教音樂史概述：佛教音樂的華化歷程 Overview of the History of Chinese Buddhist Music: The Sinicization Process of Buddhist Music
2	音樂與佛教修行的辯證關係 The Dialectical Relationship between Music and Buddhist Practice
3	敦煌石窟壁畫中的佛教音樂史料 Historical Materials on Buddhist Music in the Dunhuang Cave Murals
4	漢文佛經中的音樂史料 Musical Historical Materials in Chinese Buddhist Scriptures
5	藏文佛經中的音樂史料 Musical Historical Sources in Tibetan Buddhist Scriptures
6	梵唄：佛教中國化的音樂符號 Buddhist hymns :The Musical Symbol of Sinicized Buddhism
7	中國佛教「朝暮課誦、應赴佛事」中的音樂儀式 Musical Rituals in Chinese Buddhist "Morning and Evening Chants, Attendance at Buddhist Ceremonies"
8	僧傳的「經師、唱導、雜科聲德」三科 The three subjects of "Classics, Singing Instructor, and Miscellaneous Vocals and Virtues" passed down by eminent monks Biography"
9	「唱導、俗講、寶卷」中的音樂元素 Music elements in " Singing Instructor, the Secular preaching, and Baojuan"
10	期末書面專題研究報告開題 Opening of the final written research project
11	期末書面專題研究報告開題 Opening of the final written research project
12	「華嚴字母」的結構及唱誦 The structure and chanting of the "Huayan Zimu"
13	樂與禪_口頭報告（一） Oral presentation : Chan and Music
14	樂與禪_口頭報告（二）Oral presentation : Chan and Music
15	樂與禪_口頭報告（三） Oral presentation : Chan and Music
16	正念與音樂治療 Mindfulness and Music therapy
17	中國佛教的音樂美學 The aesthetic of Buddhist music in China
18	人間佛教的藝術弘法 The artistic propagation of Humanistic Buddhism

學期成績計算及多元評量方式Grading Policy

項次	配分項目/catagory	配分比例/Percentage	專題發表/case_presentation	其他/other
1	平時成績/Asssignments	20%		口頭報告 Oral presentation
2	期中考成績/Midterm Exam	10%	期末報告開題Opening of the final written research project
3	期末考成績/Final Exam	70%	書面專題研究報告 Written research report
4	其他/other	0%

主要參考書目

References

1.《佛教音樂的華化》，田青，台北：香海文化，2021。
2.《禪與樂》，田青，台北：香海文化，2014。
3.《漢文佛經音樂史料彙編》，王小盾、何建平、周廣榮、王皓，
江蘇：鳳凰，2014。
4.《中國漢傳佛教常用梵唄》，狄其安，上海：上海音樂學院，
2014。
5.《解讀敦煌：佛國的天籟之音》，鄭汝中，上海：上海人民，
2007。
6.《漢文佛經中的音樂史料》，王昆吾、何劍平，四川：巴蜀書
社，2002。
7.《敦煌壁畫樂舞研究》，鄭汝中，蘭州：甘肅教育，2002。
8.《中國宗教音樂》，田青，北京：宗教文化，1997。

指定閱讀

Required Readings

1.《佛教音樂的華化》，田青，台北：香海文化，2021。
2.《禪與樂》，田青，台北：香海文化，2014。

教師座談/晤談地點與時間

Course Management

SystemInstructor’s

Office and Office hours

地點（Place）：雲水軒N201（Room 201, Yun-shui Building）
時間（Office Hours）：Tue. 11:20～12:10
Wen. 9:10～12:10

學生請假規則

1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。

課程平台

http://elearn.fgu.edu.tw