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佛光大學
Fo Guang University
教學計畫表
Syllabus
課程中文名稱
Course Name in Chinese
身心能量檢測原理與應用
課
號
Course Code
FL38900
課程英文名稱
Course Name in English
Measurement Principle and Application of Body-Mind-Energy
學年
/
學期
Academic Yeas/Semester
112
/
2
開課單位/學門別
Course Offering
Department/
Academic Discipline
樂活產業學系學士班
學制別
Degree
學士班
學
分
數
Credits
3
每週授課時數
Weekly Hours of
Instruction
3
修別
Type
必修 Required
課
/
學程別
Program
學系專業選修Specialized Elective
課程分流
雙軌學習型
課程內容
Curriculum attribute
■實作
■一般課程
■SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
■實務
教學方法
Instructional Strategies
■講授
■分組討論
授課教師
Instructor
黃孔良
聯絡方式
klhuang@mail.fgu.edu.tw
03-9871000 #
上課時間
/地點
Time of Class/
Location of Class
二.5,6,7(B212)
先修課程
Prerequisites
課程描述
（若為實務型課程需含搭配產業界或非營利組織需求之說明）
Course Description
本課程是「未來與樂活産業學系」之「整合健康」專業學程的選修課程，提供養生樂活照護服務產業之身心靈科技觀測與健康管理應用的基礎能力的教學與實作訓練，包含經絡儀、腦波EEG與心率變異分析儀HRV等的基礎理論與實務操作學習，課程進行預期結合養生樂活產業產學策略聯盟，共同培養具機動性、彈性與跨領域整合之養生樂活產業健康管理專業人才，可創造實現身心靈健康的樂活社會。學習結業後，取得輔導可具備申請經絡健康管理師等憑證考試資格。
課程目標
（若為實務型課程請具體描述該課程所要培養之實務能力）
Course Objectives
序號
目標描述
1
認識養生樂活照護服務產業之身心靈科技觀測系統。
2
認識養生樂活照護服務產業與身心靈健康管理的結合。
3
培育身心靈健康管理專業的人才與能力。
授課進度表
Content
＆
Weekly Schedule
週次
內容
備註
1
課程進度內容及考核說明
2
養生樂活照護系統身心靈諮詢師概論
3
養生方案認識與應用
4
養生方案認識與應用
5
量測與方案服務實作
6
量測與方案服務實作
7
量測與方案服務實作
8
個案諮詢實作
9
個案諮詢實作
10
期中考
11
個案量測與(諮詢)服務實務
12
個案量測與(諮詢)服務實務
13
個案量測與(諮詢)服務實務
14
個案量測與(諮詢)服務實務
15
個案量測與(諮詢)服務實務
16
數據處理、分析與解讀
17
數據處理、分析與解讀
18
期末報告
學期成績計算及多元評量方式
Grading Policy
項次
配分項目/catagory
配分比例/Percentage
會考測驗/general_test
實務操作/accounting_practice
專題發表/case_presentation
其他/other
1
平時成績/Asssignments
25%
〇
2
期中考成績/Midterm Exam
30%
〇
3
期末考成績/Final Exam
30%
〇
4
其他/other
15%
〇
主要參考書目
References
1.蔡啟源著,方案規劃與評鑑, 雙葉書廊出版, 2015。
2.胡月娟等著, 全人照顧理論與輔助療法之應用, 匯華出版社, 2009。
3.劉易齋著, 生命管理學概論：生命教育的思想與實踐, 普林斯頓國際出版, 2005。
4.John P. Miller 著；張淑美 總校閱, 生命教育：全人課程理論與實務, 心理出版, 2009
5.許雅雯, 葉慧容, 黃戊田, 林麗華, 吳敏欣, 洪于婷, 蔡新茂, 林指宏, 何東波/總校閱,健康促進，新文京出版社, 2015。
6.王秀紅著, 健康促進：理論與實務（第三版）,華杏出版, 2010。
7.李蘭等, 健康促進：理論與實務, 巨流圖書公司出版, 2012。
8.陳雪芬、黃雅文等著,老人健康促進,華都文化出版, 2013。
9.陳美蘭, 洪櫻純著,老人身心靈健康體驗活動設計(The Experiential Learning Program Design for the Holistic Health of the Elderly),揚智出版, 2015。
10.秦秀蘭, 機構高齡活動設計理論與實務：律動、能量、團體動力, 揚智出版,2014。
11. Lynda J. Cochran, Anne M. Rothschadl, Jodi L. Rudick著, 譯者：葉怡矜,藍竫為,
王偉琴,李靜芳,潘麗雯,吳冠璋,何景華,吳淑女,江詩文,高齡者休閒遊憩活動規劃與設計以嬰兒潮世代為例Leisure Programming for Baby Boomers, 華騰文化出版, 2014。
12.重信直人、今木雅英/監修，三宅基子、山崎一男/編集, 譯者：林博司、李劭懷,老人健康活動設計, 威仕曼文化出版社, 2013。
13. 梁亞文, 蕭文高, 陳聰堅等著,老人服務事業概論(第一版), 華都文化出版, 2014。
14.陳年著,人服務事業概論,威仕曼文化 , 2008。
指定閱讀
Required
Readings
1. 陳麗雲, 身心靈全人健康模式:中國文化與團體心理輔導, 中國輕工業出版, 2009
教師座談
/
晤談地點與時間
Course Management
SystemInstructor’s
Office and Office hours
B410-3
學生請假規則
1. 學生請假悉依本校「學則」及「學生請假辦法」規定辦理。
2. 依本校「學則」第33條，曠課一小時，以缺課二小時論。學生某一科目之缺課總時數達該科全學期授課時數三分之一，經該科教師扣考後，即不准參加該科目之學期各項學習成績考試或評量。
課程平台
http://elearn.fgu.edu.tw